Disposición 2026/030/482

Con fecha 9 de diciembre de 2025, se suscribió un Convenio entre la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, a través de la Viceconsejería de la Presidencia, y la Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas para la ejecución de acciones de sostenibilidad en el marco de la Agenda 2030 del Gobierno del Canarias, 2025-2026.

De conformidad con lo establecido en el artículo 20.1 del Decreto 11/2019, de 11 de febrero, por el que se regula la actividad convencional y se crean y regulan el Registro General Electrónico de Convenios del Sector Público de la Comunidad Autónoma y el Registro Electrónico de Órganos de Cooperación de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, modificado por el Decreto 352/2019, de 12 de diciembre,

RESUELVO:

Ordenar la publicación en el Boletín Oficial de Canarias del Convenio suscrito el 9 de diciembre de 2025 entre la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, a través de la Viceconsejería de la Presidencia, y Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas para la ejecución de acciones de sostenibilidad en el marco de la Agenda 2030 del Gobierno de Canarias, 2025-2026.

Santa Cruz de Tenerife, a 22 de enero de 2026.- El Secretario General, Ceferino José Marrero Fariña.

ANEXO

CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS, A TRAVÉS DE LA VICECONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, Y LA FUNDACIÓN CANARIA UNIVERSITARIA DE LAS PALMAS PARA LA EJECUCIÓN DE ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030 DEL GOBIERNO DE CANARIAS, 2025-2026.

En Las Palmas de Gran Canaria, a 9 de diciembre de 2025.

REUNIDOS

De una parte, el Sr. D. Alfonso Cabello Mesa, Viceconsejero de la Presidencia, según nombramiento efectuado mediante Decreto 134/2023, de 17 de julio (BOC n.º 141, de 18.07.2023), actuando en nombre y representación de la Administración Pública de Canarias, en virtud de las competencias que le otorga el artículo 16.i) del Reglamento Orgánico de la Presidencia del Gobierno, en relación con el artículo 29.1.k) de la Ley 14/1990, de 26 de julio, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas de Canarias, así como el Decreto 159/2019, de 30 de agosto.

Y de otra parte, Sr. D. Alberto Cabré de León, con NIF *********, en calidad de Presidente de la Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas, con CIF G35073303 y domicilio en la calle Juan de Quesada, n.º 29, de esta ciudad.

Las partes comparecen en la representación que ostentan de sus respectivas instituciones, reconociéndose de modo recíproco capacidad para formalizar el presente Convenio y, a tal efecto,

EXPONEN

I.- La Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030 (ACDS 2030) es el documento resultante del proceso participativo de contextualización (o localización) de la Agenda 2030 de la ONU en Canarias, y recoge las metas específicas del archipiélago para la consecución de los 17 ODS, fijadas a través del consenso entre representantes de la sociedad civil, del sector empresarial, del tercer sector, de la academia y de centros de investigación, y de las Administraciones públicas de toda Canarias.

La ACDS 2030 es la estrategia de todas las personas, colectivos, organizaciones y sectores institucionales para transformar el actual modelo de desarrollo y acercarlo a los parámetros de la sostenibilidad y la resiliencia; una guía para acometer en el decenio 2021-2030 las transiciones profundas que nos permitan hacer frente a los grandes desafíos que enfrentamos; una herramienta que facilite a todos los agentes territoriales de Canarias, tanto públicos como privados, moldear, mejorar e implementar sus planes de acción a favor del desarrollo sostenible.

II.- En 2024 se comenzaron ocho proyectos que nacieron principalmente con una idea clara: acercar la universidad al territorio, escuchar las voces de sus habitantes y contribuir, desde la investigación, la innovación y la participación ciudadana, a la mejora de la calidad de vida en el medio rural.

A lo largo de este tiempo hemos llevado a cabo diferentes acciones que hoy queremos poner en valor:

• Procesos participativos en municipios como Artenara o Betancuria, donde la población local ha podido implicarse directamente en el diseño de propuestas de futuro.

• La creación de rutas etnográficas y culturales, que rescatan y difunden el patrimonio, la memoria y la identidad de nuestras comunidades.

• El desarrollo de Campus Rurales, en los que estudiantes universitarios han convivido con el territorio y participado en talleres sobre agricultura, patrimonio, sostenibilidad o artesanía.

• Y la producción de materiales audiovisuales, como el vídeo de Artenara, que sirven para difundir y poner en valor estas experiencias.

Tras los avances conseguidos en la edición anterior del Convenio, se ha promovido la continuación y ejecución de un nuevo acuerdo para el periodo 2025-2026, reforzando el compromiso institucional con la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030. Este nuevo Convenio amplía el alcance de las acciones emprendidas, incorporando nuevos proyectos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, al tiempo que da continuidad a algunas iniciativas iniciadas en la edición anterior o inspiradas en sus resultados. Entre ellas destacan la estancia académica temporal para investigadoras y estudiantes de posgrado ucranianas, y la Red de Guardianes de la Agrodiversidad de la “Canarias Vaciada”.

Los diez proyectos recogidos en el Anexo I tienen como objetivo común avanzar en la localización y cumplimiento de la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030, promoviendo un modelo de desarrollo sostenible. En conjunto, buscan fortalecer la educación de calidad, la innovación y la sostenibilidad ambiental mediante la creación de redes universitarias, observatorios y comunidades energéticas; impulsar la inclusión social y la igualdad de género con acciones dirigidas a personas migrantes, refugiadas y jóvenes vulnerables; fomentar la economía circular y la soberanía alimentaria en el medio rural; y reforzar la cooperación internacional y la solidaridad académica. Todos ellos contribuyen de forma directa a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente al ODS 4 (Educación de calidad), ODS 5 (Igualdad de género), ODS 7 (Energía asequible y no contaminante), ODS 10 (Reducción de las desigualdades), ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles), ODS 12 (Producción y consumo responsables), ODS 13 (Acción por el clima), y ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos), consolidando el papel de la universidad como agente transformador hacia una Canarias más sostenible y solidaria.

III.- La Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas de Gran Canaria (en adelante FULP) goza de personalidad jurídica propia y plena capacidad de obrar, rigiéndose por sus propios Estatutos, teniendo entre sus Objetivos Fundacionales (artículo 4.º) los siguientes:

4.1. Promoción de la Educación Superior:

4. La cooperación con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con el propósito de coadyuvar en la mejora de sus índices de calidad, en la gestión de los servicios de la misma, incluyendo cuando así fuera preciso, la gestión de cuantas actividades, prestaciones o proyectos desarrolle en su ámbito.

4.5. Compromiso y conciencia social:

2. Fomentar el desarrollo sostenible en sus aspectos sociales, económicos y de explotación de los recursos naturales mediante instrumentos y acciones de investigación, formación y divulgación.

Para la ejecución de sus fines, la Fundación podrá desarrollar, tanto en el ámbito regional como nacional e internacional, las siguientes actividades:

1. Gestionar de forma autónoma o mediante acuerdos con instituciones internacionales, administraciones públicas, entidades docentes, instituciones y empresas, actividades de fomento de la formación, empleabilidad, emprendimiento, prácticas del alumnado, perfeccionamiento profesional de posgrado, investigación, cohesión social, uso sostenible de los recursos naturales y cuantos otros tengan relación con los fines de la Fundación; mediante financiación, promoción, divulgación, gestión, negociación y cualquier otra forma de participación.

IV.- Para el desarrollo de las actuaciones relacionadas en este acuerdo, la Fundación Universitaria contará con la participación de la Oficina de Sostenibilidad de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (en adelante ULPGC).

En este sentido, las acciones desarrolladas por la Oficina de Sostenibilidad, se encuentran alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, en sus tres vertientes, la sostenibilidad social, las personas, la sostenibilidad ambiental, el planeta y la sostenibilidad económica, la prosperidad.

En ese ámbito de actuación, desde la Oficina de Sostenibilidad se coordinará la gestión de los residuos, la reducción de la huella de carbono, las acciones de mejora de la eficiencia energética y de recursos o la concienciación ambiental.

En este marco, la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 forman parte de la misión de la Universidad. Los ODS conforman una hoja de ruta universal, integral y transformadora, articulada mediante un conjunto de objetivos globales que persiguen proteger el planeta, erradicar la pobreza, y asegurar la prosperidad para todas las personas, cuya efectiva consecución requiere de la voluntad, implicación y esfuerzo de todos.

Para este fin, la Fundación Universitaria de Las Palmas, en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de su Oficina de Sostenibilidad, ha presentado a la Viceconsejería de la Presidencia del Gobierno de Canarias acciones a emprender en el marco del programa Canarias 2030, en los años 2025 y 2026, que se presentan como anexo a este Convenio.

Con la suscripción de este Convenio, las partes persiguen el interés público, mejorando la eficiencia en la gestión, facilitando la utilización conjunta de medios, contribuyendo a la realización de actividades de utilidad pública, garantizando que se logren los objetivos que tienen en común.

En virtud de lo que antecede, las partes firmantes acuerdan suscribir el presente Convenio con arreglo a las siguientes

CLÁUSULAS

Primera.- Objeto del Convenio.

El presente Convenio tiene por objetivo regular las condiciones de ejecución de los proyectos presentados por la Fundación Universitaria de Las Palmas, en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a través de su Oficina de Sostenibilidad, en relación a la Agenda Canarias 2030 de la Viceconsejería de la Presidencia del Gobierno de Canarias, para los años 2025 y 2026.

Segunda.- Compromisos de las partes.

La Viceconsejería de la Presidencia, como órgano financiador de las actuaciones a ejecutar en el marco del presente Convenio, se compromete a:

• Aportar la totalidad de los fondos a la firma del acuerdo.

• Participar de forma activa en la Comisión de Seguimiento a constituir.

• Facilitar y autorizar el uso de logos e imagen del Gobierno de Canarias en aquellas actuaciones de difusión y/o comunicación a realizar.

• Participar en las posibles jornadas, actos, eventos a realizar como puede ser los de inicio o cierre del proyecto.

La FULP se compromete a:

• Apoyar y facilitar las actividades de los equipos de investigación de la ULPGC para la dirección y ejecución, de forma satisfactoria de las actuaciones propuestas en el anexo a este Convenio. Así como apoyar en el seguimiento, vigilancia y control y tomando las acciones correctivas en su caso.

• Nombrar y poner en lugar visible los logos, imagen del origen de la financiación de los fondos.

• Programar, organizar y asistir a jornadas, actos, eventos de inicio y/o de cierre del proyecto.

• Velar, con el apoyo de la Dirección de Sostenibilidad de la ULPGC, por el correcto cumplimento de las actuaciones objeto de este Convenio.

• Ejecutar cualquier otra acción para el logro de los fines técnicos objeto de este Convenio.

• Realizar y entregar la memoria final de actuaciones realizadas.

• Realizar la correcta gestión económica de los fondos para la ejecución de las actuaciones proyectadas, contratando los recursos técnicos y materiales, ejecutando el presupuesto asignado, contabilizando el gasto y pago correspondiente en el plazo de ejecución del proyecto y gestión documental del mismo.

• Participar en las posibles jornadas, actos, eventos a realizar como puede ser los de inicio o cierre del proyecto.

• Participar de forma activa en la Comisión de Seguimiento a constituir.

Tercera.- De la descripción de los trabajos.

Las actuaciones a realizar en virtud del presente Convenio se ajustarán a las acciones que figuran en el anexo de este Convenio.

Cuarta.- Equipo de investigación y seguimiento de los trabajos.

Los trabajos a realizar serán ejecutados bajo la Dirección de la Oficina de Sostenibilidad de la ULPGC, quien constituirá un equipo de trabajo integrado por personal técnico de la ULPGC, personal Técnico/Gestión de la FULP o externo, bien contratados laboralmente en el marco del presente proyecto o subcontratado.

Quinta.- Financiación.

Habida cuenta de la insuficiencia de recursos para la realización de los compromisos por parte de la FULP, la Viceconsejería de la Presidencia llevará a cabo una aportación dineraria que se producirá como un único pago anticipado de doscientos cincuenta y nueve mil doscientos (259.200,00) euros, lo que comprende el 100% del importe de las actuaciones. Esta financiación se hará con cargo a los Presupuestos de la Comunidad Autónoma de Canarias, en la aplicación presupuestaria: 06.03.912D 4800200 Proyecto 064G2060 “Agenda 2030”.

El importe de la financiación se abonará mediante transferencia a la cuenta n.º (IBAN) ES31 2100 7837 1113 0015 4433 de Caixabank, S.A. a nombre de la Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas, que asumirá las funciones de gestión económica de los fondos asignados para la ejecución de los trabajos.

Conforme a lo anteriormente expuesto es necesario que la FULP aporte certificación de insuficiencia de recursos para la realización de las actuaciones recogidas en el anexo del presente Convenio.

Se ordenará el pago a la firma del presente Convenio, previo aporte de la citada certificación de insuficiencia de recursos.

En el plazo máximo de dos meses desde la finalización del plazo de ejecución de los proyectos a desarrollar, la FULP aportará:

1. Una memoria de actuación justificativa del cumplimiento de los compromisos acordados, con indicación de las actuaciones realizadas y de los resultados obtenidos por cada proyecto recogido en el anexo.

2. Un certificado de gastos emitido por su órgano competente, en el que certifique que dicha cantidad ha sido aplicada para el desarrollo de las actividades contempladas en los proyectos recogidos en el anexo.

Sexta.- Vigencia y prórroga.

El presente Convenio entrará en vigor en la fecha de su última firma electrónica teniendo vigencia hasta 31 de enero de 2027.

El plazo de ejecución es desde la fecha de la última firma hasta 31 de enero de 2027 y el plazo de justificación de los trabajos es hasta el 31 de marzo de 2027. A efectos económicos el Convenio entrará en vigor desde 1 de noviembre de 2025 hasta el 31 de enero de 2027.

No obstante, en cualquier momento anterior a la finalización del plazo previsto en el apartado anterior, las partes firmantes podrán acordar unánimemente su prórroga o su extinción, tal y como establece el artículo 49.h) de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

Séptima.- Publicación.

El presente Convenio una vez suscrito deberá publicarse en el Boletín Oficial de Canarias dentro de los veinte días siguientes a su firma; y en el plazo de quince días hábiles a contar desde la fecha de tal publicación, se habrá de realizar la inscripción en el Registro General de Convenios del Sector Público de la Comunidad Autónoma de Canarias, en aplicación del artículo 20 del Decreto 11/2019, de 11 de febrero, por el que se regula la actividad convencional y se crean y regulan el Registro General Electrónico de Convenios del Sector Público de la Comunidad Autónoma y el Registro Electrónico de Órganos de Cooperación de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Octava.- Comisión de Seguimiento, Vigilancia y Control.

Se creará una Comisión de Seguimiento, Vigilancia y Control de la ejecución del presente Convenio, la cual estará formada, al menos, por:

• Un representante designado por la Viceconsejería de la Presidencia del Gobierno de Canarias. Este representante podrá ser suplido por cualquier persona en quien delegue.

• La Dirección de la Oficina de Sostenibilidad, o persona en quien delegue.

• Un representante designado por la FULP o persona en quien delegue.

La Comisión de Seguimiento se reunirá cuando alguno de sus miembros lo solicite y, en todo caso, previo a la fecha de finalización del Convenio. Las reuniones de la Comisión de Seguimiento podrán celebrarse por medios electrónicos.

La Comisión de Seguimiento podrá invitar para asistir a sus reuniones a expertos y técnicos que considere necesario con el fin de asesorar a la Comisión sobre los asuntos que se sometan a examen.

La Comisión de Seguimiento tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones:

a) Autorizar, cuando alguna circunstancia sobrevenida así lo aconseje, la modificación o eliminación de alguna actuación existente y/o la aprobación de una nueva actuación, así como la propuesta de ampliación del plazo de ejecución y justificación de las actuaciones.

b) Resolver los problemas de interpretación y cumplimiento del Convenio.

Novena.- Publicidad y difusión del Convenio.

La FULP se compromete a destacar, en cuantas actividades realice para la difusión de las acciones previstas en el presente Convenio, la financiación efectuada por la Viceconsejería del Gobierno de Canarias, así como hacerlo constar en cuantos materiales se pudieran reproducir o utilizar para la difusión o publicidad de los proyectos financiados, si es el caso.

Décima.- Modificación del Convenio.

Cualquiera de las partes podrá proponer la modificación del Convenio. Las modificaciones que se quieran llevar a cabo del presente Convenio tendrán que ser acordada por la Comisión prevista en la cláusula octava y se regulará mediante la correspondiente adenda de modificación que requerirá el acuerdo unánime de las partes firmantes del presente Convenio.

Décima primera.- Extinción y resolución del Convenio.

En aplicación de lo dispuesto en el artículo 51 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, el presente Convenio se extinguirá por el cumplimiento de sus actuaciones que constituyen su objeto o por incurrir en causa de resolución.

Son causas de resolución:

a) El transcurso del plazo de vigencia del Convenio sin haberse acordado la prórroga del mismo.

b) El acuerdo unánime de todos los firmantes.

c) El incumplimiento de las obligaciones y compromisos asumidos por parte de alguno de los firmantes.

En este caso cualquiera de las partes notificará a la parte incumplidora un requerimiento para que cumpla en un determinado plazo con las obligaciones o compromisos que se consideran incumplidos. Este requerimiento será comunicado al responsable del mecanismo de seguimiento, vigilancia y control de la ejecución del Convenio y a las demás partes firmantes.

Si transcurrido el plazo indicado en el requerimiento persistiera el incumplimiento, la parte que lo dirigió notificará a las partes firmantes la concurrencia de la causa de resolución y se entenderá resuelto el Convenio. La resolución del Convenio por esta causa podrá conllevar la indemnización de los perjuicios causados si así se hubiera previsto.

d) Por decisión judicial declaratoria de la nulidad del Convenio.

e) Por cualquier otra causa distinta de las anteriores prevista en otras leyes.

En caso de resolución del Convenio, las partes quedan obligadas al cumplimiento de sus respectivos compromisos hasta la fecha en que esta se produzca. Los efectos de la resolución se adecuarán a lo establecido por el artículo 52 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre.

Décima segunda.- Obligación de confidencialidad.

Las partes no usarán ninguna información confidencial sin previo consentimiento escrito de la otra, más que para el desarrollo del Proyecto, ni revelarán dicha información confidencial a otra persona o corporación. Además, están de acuerdo en hacer todos los esfuerzos necesarios para que sus empleados y otras personas que, por necesidad, pudieran tener acceso a algún aspecto de dicha información confidencial, mantengan la misma estricta confidencialidad.

La información confidencial incluirá, sin limitación alguna, toda la información científica y técnica, datos, propuestas, esquemas, dibujos, planes de trabajo, informes, métodos, diseños, estudios u otras materias relativas al proyecto, hasta ahora y en adelante suministrada o revelada directa o indirectamente por cualquiera de las partes, excepto que dicha información científica y técnica, datos, propuestas, esquemas, planes de trabajo, etc.:

a) Estuviera en posesión del receptor, y se pudiera demostrar, antes de que la misma fuese revelada por la otra parte.

b) Haya sido adquirida por el receptor de otros que no tengan directa ni indirectamente compromiso de confidencialidad con la otra parte.

c) Lleguen a ser de dominio público sin culpa o participación del receptor, por publicaciones u otras vías.

d) Sea autorizada por escrito a ser revelada por la otra parte.

Toda información proporcionada por una de las partes será devuelta en el momento en que deje de ser utilizada y, en cualquier caso, siempre que sea solicitado.

El presente deber de confidencialidad tendrá una duración indefinida, permaneciendo vigente a la conclusión y/o resolución de la prestación de servicios, debiéndose, una vez cumplida la prestación acordada, destruir o devolver la información a la que haya podido tener acceso.

Las partes se comprometen a que el personal participante en el desarrollo de los trabajos que se regulan en el presente acuerdo, conozcan el compromiso de confidencialidad regulado por esta cláusula. A tal efecto, cada una de las partes es responsable del cumplimiento de dicha confidencialidad del personal a su cargo, pudiendo para ello hacer firmar a sus trabajadores/colaboradores los documentos y compromisos que consideren adecuados.

Décima tercera.- Titularidad de los trabajos realizados y explotación de los resultados.

Las partes se comprometen en todo momento a respetar la propiedad de los derechos de propiedad intelectual e industrial ya existentes sobre el conocimiento de cada una de ellas, y no se entenderán cedidos bajo el amparo de la presente colaboración.

La titularidad de los derechos de propiedad industrial e intelectual sobre los resultados del proyecto corresponderá a la ULPGC, sin perjuicio de la facultad del Gobierno de Canarias o de cualquiera de sus organismos e instituciones, de hacer uso libre, ilimitado, gratuito e incondicionado de dichos resultados. Para cualquier publicación o difusión total o parcial de los resultados fuera de dicho organismo, se deberá contar con el consentimiento previo por escrito de las partes. En el caso de que una de las partes no dé respuesta en un plazo de 30 días, se considerará autorizada por su parte dicha difusión.

En todo caso se reconocerá a los/las autores/as o inventores/as de los trabajos en cualquier difusión o registro que se realice de los mismos y se actuará conforme a lo dispuesto en la legislación vigente.

Se considerarán resultados toda aquella información o material, protegido o no, que haya sido identificados como resultado de la actividad objeto del desarrollo de este proyecto. El equipo de trabajo se reserva el derecho a utilizar los conocimientos obtenidos durante la realización de los trabajos para los fines de su propia investigación y docencia, así como para su publicación, comprometiéndose a guardar en todo caso todas las normas que sean de aplicación en cuanto a la autoría, propiedad, imagen, protección, y confidencialidad de los datos que se manejen. En estas publicaciones citarán el origen de los fondos que han permitido realizar las investigaciones que se han desarrollado en ejecución de este Convenio.

Décima cuarta.- Régimen de protección de datos de carácter personal.

Las entidades firmantes manifiestan y garantizan que la obtención y el tratamiento de los datos de carácter personal derivados de la ejecución del Convenio, se realizarán de acuerdo a lo dispuesto en Reglamento General de Protección de Datos -Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril-, en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y demás normativa que resulte de aplicación.

Las partes se comprometen a no hacer uso de los datos para una finalidad distinta que la que motiva el desarrollo del presente Convenio, a no comunicarlos a terceros sin consentimiento de los interesados, así como a cumplir con las medidas de seguridad y demás obligaciones derivadas de la legislación de protección de datos de carácter personal.

Asimismo, las entidades firmantes del Convenio quedan exoneradas de cualquier responsabilidad que se pudiera generar por incumplimiento de las obligaciones anteriores efectuada por cualquiera otra parte. En caso de quebrantamiento de las obligaciones asumidas, la entidad que las hubiera quebrantado responderá de las infracciones en que hubiera incurrido.

Décima quinta.- Naturaleza y régimen jurídico.

El presente Convenio tiene naturaleza administrativa, conforme a lo dispuesto especialmente para los Convenios de colaboración, en los artículos 47 y siguientes de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

Asimismo, de conformidad con lo previsto en el artículo 6.1 de la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014, el presente Convenio está excluido del ámbito de aplicación de la misma. No obstante, se aplicarán sus principios para resolver las dudas y lagunas que puedan plantearse.

Décima sexta.- Resolución de controversias y jurisdicción.

La existencia de cualquier tipo de discrepancia entre las partes en relación con la interpretación o ejecución de lo establecido en el presente Convenio no resuelto en el seno de la Comisión de Seguimiento, se resolverá por los órganos del orden jurisdiccional contencioso-administrativo, de conformidad con lo previsto en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de dicha Jurisdicción.

Y para que así conste a los efectos oportunos, en prueba de conformidad con el contenido del presente Convenio, las partes firman electrónicamente el presente documento.- Por la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, Alfonso Cabello Mesa.- Por la Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas, Alberto Cabré de León.

ANEXO

En el marco del presente Convenio se van a realizar los siguientes proyectos alineados con los objetivos de la Agenda 2030, en los años 2025 y 2026:

1.- PROYECTO.- RED DE CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS CANARIAS DE ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE.

Presupuesto: 5.000 euros.

1. Objetivos del proyecto.

El presente proyecto tiene por objeto la creación de una Red de Cátedras universitarias de Canarias que de manera unificada y en atención al trabajo desarrollado por cada Cátedra, en el ámbito de la Economía Social y el Desarrollo Sostenible, quede encargada de impulsar la formación, la realización de estudios de investigación sobre la Economía Social y el Desarrollo Sostenible y la divulgación de la actividad comercial como una actividad económica creadora de valor y potenciadora del desarrollo económico de nuestro archipiélago. Que tendrá por objeto fundamental la promoción de actividades docentes y de investigación interdisciplinar vinculada a la Economía Social y Desarrollo Sostenible que estudien la realidad, problemática y perspectivas del desarrollo de nuevas estrategias en este ámbito, así como formar, especializar e impulsar la investigación dirigida a profesionales del sector público y privado que trabajen en las especialidades de la Economía Social y Desarrollo Sostenible.

El objeto será acercar desde una única Red de Cátedras públicas universitarias a los alumnos, profesores y sociedad en general a la realidad de las sociedades cooperativas, de las sociedades laborales, las mutuas, las fundaciones sociedad-empresa, las agrupaciones de interés económico, empresas sociales, las cajas de ahorro, las sociedades de garantía recíproca asociaciones sin ánimo de lucro, las ONGs, todos ellos integrando el concepto de Economía Social y Desarrollo Sostenible.

Para ello, el trabajo conjunto de las Cátedras sobre Economía Social y las Cátedras sobre Desarrollo Sostenible que investigan en el marco de la Comunidad Autónoma Canaria y desde la educación superior pública, pretende consolidar un grupo interdisciplinario de Investigación y Desarrollo en las universidades de Canarias con actividades de análisis, estudio, investigación, y realización de proyectos específicos.

Con ello, es fundamental la creación de esta Red entendida como una plataforma adecuada para promover la colaboración entre las distintas instituciones, tanto públicas como privadas, que inciden en materia de Economía Social y Desarrollo Sostenible en la Comunidad Autónoma de Canarias.

Por todo, sus objetivos entroncan con el desarrollo de programas de actividades conjuntas de formación en materia de Economía Social y Desarrollo Sostenible. Crear y difundir una cultura alrededor de la Economía Social y Desarrollo Sostenible, organizando foros de encuentro entre académicos, estudiantes, grupos de interés, que permitan el intercambio de conocimientos, experiencias e inquietudes. Participar en los Máster y Cursos de Postgrado que requieran la actividad docente de los miembros de las Cátedras de manera multidisciplinar e interdisciplinar. Fomentar la formación tanto reglada como no reglada (cursos, seminarios, jornadas, conferencias) relacionada con las diversas facetas, materias o aspectos que pueden ser abordadas por las diferentes disciplinas que inciden en el ámbito de las empresas y entidades de Economía Social y Desarrollo Sostenible.

2. Acciones del proyecto.

La mencionada Red de Cátedras servirá de marco para la realización, entre otras, de las siguientes actividades conjuntas desde las universidades públicas canarias que estarán dirigidas por la ULPGC:

1.- La puesta en marcha de la Red con una dirección representativa de todas las Cátedras de Economía Social y Cátedras de Desarrollo Sostenible de la ULPGC y ULL con la correspondiente constitución de un órgano de dirección conjunta (que establecerá su correspondiente marco de actuación reglamentaria), que inicialmente deberá corresponder a la ULPGC.

3.- La necesidad de creación de una página web propia además de un logo que permita la identificación de dicha Red integrada por la ULPGC, ULL y por el Gobierno de Canarias.

4.- La necesidad de adquirir equipo informático para la consecución de los objetivos del proyecto.

5.- Reuniones con las/os responsables de las diversas Cátedras Universitarias y su desplazamiento a otras islas.

6.- Acto de presentación de la Red.

Además, desde la RED como estructura orgánica unificada de las diversas Cátedras, se incidirá en la promoción de la colaboración entre las distintas instituciones, tanto públicas como privadas, en materia de Economía Social y Desarrollo Sostenible en la Comunidad Autónoma de Canarias, todo ello sin perder de vista la necesaria visión de relacionarse con otras Redes nacionales e internacionales.

3. Personal de la ULPGC en el proyecto.

María del Pino Domínguez Cabrera (IP_Investigador principal)

Profesora de Derecho Mercantil

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

mariadelpino.dominguez@ulpgc.es

Luis Mazorra Aguiar (IP_Investigador principal)

Profesor de Ingeniería Eléctrica/Director de Sostenibilidad

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

luis.mazorra@ulpgc.es

2.- PROYECTO: OBSERVATORIO UNIVERSITARIO PARA LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO: IMPULSANDO ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA AGENDA 2030.

Presupuesto: 35.000 euros.

1. Objetivos del proyecto.

La creación del Observatorio plantea como objetivo general impulsar el desarrollo del Aprendizaje-Servicio como una metodología innovadora que permite mejorar la experiencia de aprendizaje del alumnado, a la vez que fomenta la transferencia de conocimientos hacia la mejora de realidades concretas. Este enfoque busca alinear las materias curriculares con los principios y metas del desarrollo sostenible, contribuyendo de manera directa a la implementación de la Agenda 2030.

De manera específica, el Observatorio aspira a promover la motivación y la participación activa del profesorado y del alumnado en la construcción de una universidad comprometida con el desarrollo sostenible de Canarias. Se pretende fortalecer la implicación de la comunidad educativa en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en especial aquellos vinculados a la equidad, la educación de calidad y la sostenibilidad social y ambiental.

Asimismo, se propone ofrecer formación y acompañamiento para el diseño e implementación de acciones de Aprendizaje-Servicio orientadas a la mejora de las comunidades locales. Con ello se busca fomentar el compromiso de la comunidad universitaria mediante la transferencia de conocimientos aplicados a la resolución de problemas concretos.

El Observatorio trabajará, además, en la detección y sistematización de prácticas positivas y experiencias exitosas basadas en evidencias, con el fin de documentarlas, analizarlas y difundirlas entre el conjunto de la sociedad. Paralelamente, se impulsará un proceso endoformativo con los y las profesionales implicados, incorporando nuevos enfoques metodológicos, pedagógicos y científicos que contribuyan a la mejora continua de los resultados.

Otro de los propósitos es generar un enfoque y sistema integrado de trabajo que promueva la cooperación, el intercambio de recursos y la creación de sinergias, favoreciendo dinámicas de aprendizaje colaborativo. Finalmente, el Observatorio se plantea como espacio para impulsar alianzas efectivas entre la comunidad universitaria, las administraciones públicas y la sociedad civil, con el propósito de desarrollar iniciativas conjuntas que contribuyan a la sostenibilidad y al cumplimiento de la Agenda 2030 en el ámbito regional.

2. Acciones del proyecto.

Creación y diseño de un portal web que pretende ser la referencia en Canarias para la promoción del Aprendizaje-Servicio desde el ámbito universitario.

En la actualidad no existe ningún recurso que contenga información sobre la práctica del Aprendizaje-Servicio Universitario en Canarias. Se trata, de crear un portal con información, herramientas, identificación de experiencias, contactos de interés, agenda compartida, bibliografía, videos, etc.

El portal aspira a generar un estímulo para profesorado, alumnado y también instituciones administraciones, entidades, etc., que esté interesadas en el desarrollo del Aprendizaje-Servicio y su contribución a los objetivos de desarrollo sostenible y la Agenda 2030.

Jornadas de Aprendizaje-Servicio Universitario de Canarias: aportando acciones para el desafío de la Agenda 2030.

Es preciso impulsar una acción formativa continuada, así con estimular el encuentro y la relación sobre quienes desarrollan el Aprendizaje-Servicio. Con esto, se busca compartir y generar nuevo conocimiento, fomentar la creatividad, así como contribuir con el desarrollo de estos encuentros al alineamiento de las acciones de Aprendizaje-Servicio con los ODS y la Agenda 2030.

Este encuentro dirigido a toda Canarias pretende ser un referente fundamental para quienes quieren acercarse al Aprendizaje-Servicio y, por otro lado, quienes trabajan desde cualquier ámbito en el impulso de los ODS y la Agenda 2030.

Curso y Convocatoria de Proyectos de Aprendizaje-Servicio desde el ámbito Universitario para alineados con los ODS y Agenda 2030.

El curso aborda la promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la docencia universitaria, a partir de una propuesta basada en las materias que imparte el profesorado asistente al curso. Así, los objetivos perseguidos por la acción formativa serán: a) Evidenciar la necesidad de trabajar por la sostenibilidad a través de la Educación Global, b) conocer la Agenda 2030 y sus implicaciones en la educación y la docencia universitaria, c) desarrollar una propuesta de inclusión de la sostenibilidad en materias que se estén impartiendo, d) la pertinencia y evidencias para el desarrollo del Aprendizaje-Servicio aplicado al compromiso con ODS-Agenda 2030.

La convocatoria de proyectos busca de un lado estimular la creación de acciones específicas de ApS orientadas a cumplir con las metas planteadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. También pretende aportar una pequeña cantidad de recursos económica que ayuda al desarrollo de estas acciones.

Exposición itinerante sobre el Aprendizaje-Servicio para el desarrollo del compromiso universitario con la Agenda 2030.

La apuesta por la sostenibilidad, a través de las metas reflejadas en los ODS y Agenda 2030, es un trabajo que precisa de la generación de procesos continuados, por ello es importante que todas las acciones desarrolladas puedan ser evaluadas, sistematizadas y crear con ella materiales en diferentes formatos que insten a sumar agentes implicados en su continuidad y en la creación de nuevas iniciativas.

La generación de conocimiento científico necesita de la creación de recursos de diferentes tipos que permitan facilitar la transferencia de conocimientos, por lo tanto, crear materiales en diferentes formatos es un elemento esencial para llegar a los diferentes agentes sociales y al conjunto de la ciudadanía desde toda la diversidad cultural, género, relacional, funcional, etc.

Estos materiales tendrán siempre una versión digital, alojada en el portal web que se creará, así como podrá encontrarse en muchos otros espacios. Pero también, se crearán algunos con la intención de que puedan llegar a las diferentes universidades, instituciones y organizaciones en su conjunto.

3. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Ana Cano Ramírez

Profesora de Trabajo Social (IP Investigador Principal).

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Ana.cano@ulpgc.es

3.- PROYECTO.- DIGITALIZACIÓN Y CONTROL INTELIGENTE DE MICRORREDES ELÉCTRICAS PARA COMUNIDADES ENERGÉTICAS SOSTENIBLES EN CANARIAS.

Presupuesto: 50.000 euros.

1. Introducción y justificación.

La implicación hacia una sociedad descarbonizada es tarea de todos. La transición energética supone la apuesta por la electrificación de la economía, el impulso de las energías verdes y la innovación tecnológica para garantizar a las próximas generaciones un futuro más verde. En este contexto, la transición ecológica y energética se convierte en uno de los pilares fundamentales de la Agenda 2030, especialmente en territorios insulares como Canarias, donde la dependencia energética y la vulnerabilidad climática exigen soluciones innovadoras. Las redes eléctricas son fundamentales en este proceso, y las microrredes cobran protagonismo en aquellos espacios remotos que no están conectados a las redes convencionales. Estas emergen como una alternativa estratégica para el suministro energético en comunidades alejadas de los grandes centros urbanos, zonas rurales o infraestructuras críticas.

Las microrredes son sistemas locales, autosuficientes y autónomos que permiten la integración de fuentes renovables, almacenamiento energético y gestión inteligente de la demanda. Su implementación en Canarias puede facilitar la creación de comunidades energéticas locales promoviendo la sostenibilidad, la resiliencia y el empoderamiento ciudadano. La digitalización es el punto de partida esencial para maximizar los beneficios de una comunidad energética o de una microrred, ya que brinda a los gestores la capacidad de tomar decisiones acertadas mediante el uso de datos en tiempo real.

Este proyecto propone el desarrollo de un sistema digital avanzado para la monitorización, control y optimización de microrredes, incorporando tecnologías como inteligencia artificial (IA), machine learning (ML) y sistemas SCADA para maximizar la eficiencia energética y la sostenibilidad.

En la isla de Gran Canaria, el desarrollo de comunidades energéticas ya es una realidad tangible. Se han constituido seis comunidades energéticas en diversos municipios, incluyendo zonas industriales como Arinaga y Jinámar, así como áreas residenciales como Siete Palmas, Ciudad de Telde y Playa del Inglés. Además, se están generando comunidades energéticas en municipios de reto demográfico como Agaete, Artenara, Firgas, la Aldea de San Nicolás, Moya, Tejeda, Valleseco, Valsequillo y la Vega de San Mateo, con el objetivo de aprovechar el potencial energético de estos entornos rurales y fomentar una transición justa e inclusiva en toda la isla.

2. Objetivos del proyecto.

Objetivo general: desarrollar un sistema digital inteligente para la gestión eficiente de microrredes eléctricas en comunidades energéticas de Canarias, alineado con los principios de sostenibilidad, resiliencia y descarbonización.

Objetivos específicos:

• Diseñar una arquitectura digital para la monitorización en tiempo real de parámetros energéticos en un proyecto piloto en el campus de la ULPGC.

• Desarrollo de plataforma digital con interfaz de usuario para gestores comunitarios.

• Implementar algoritmos de IA para la predicción de demanda y generación renovable.

• Integrar herramientas de control automático para optimizar el uso de recursos energéticos distribuidos (DER).

• Evaluar el impacto ambiental, económico y social de las microrredes en comunidades piloto.

3. Metodología.

El proyecto se desarrollará en cuatro fases:

Fase 1: diagnóstico y diseño.

• Identificación de la microrred objeto del proyecto piloto.

• Diseño de la arquitectura de microrred con integración de DER (solar, eólica, hidrógeno).

Fase 2: desarrollo tecnológico.

• Implementación de sensores para la recolección de datos energéticos.

• Desarrollo de plataforma digital con interfaz de usuario para gestores comunitarios.

• Aplicación de modelos predictivos basados en ML para estimar producción y consumo.

Fase 3: validación y simulación.

• Simulación de escenarios de operación con diferentes perfiles de carga y generación.

• Evaluación de indicadores clave: sostenibilidad, eficiencia, fiabilidad y resiliencia.

Fase 4: transferencia y escalabilidad.

• Formación a comunidades locales en gestión energética.

• Propuesta de modelo replicable para otras islas o regiones.

4. Resultados.

La implementación de este proyecto contribuirá significativamente a la sostenibilidad energética de Canarias, optimizando el uso de fuentes renovables, reduciendo emisiones de CO₂ y fortaleciendo la resiliencia del suministro ante posibles interrupciones. Al empoderar a las comunidades locales mediante herramientas digitales e inteligencia artificial, se fomenta su participación activa en la gestión energética, promoviendo la autonomía, el empleo local y el desarrollo económico en territorios rurales y aislados.

La experiencia internacional demuestra que las microrredes inteligentes son una solución viable y escalable. Ejemplos como la isla Kodiak en Alaska, la Universidad de Princeton o el Puerto de Long Beach en California, evidencian su impacto positivo en contextos diversos.

Este proyecto, adaptado al marco insular de Canarias, recoge ese conocimiento para ofrecer una alternativa tecnológica y sostenible que apoye la transición energética justa, inclusiva y alineada con los objetivos de la Agenda 2030 y la estrategia de descarbonización del Gobierno de Canarias.

5. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Eduardo Vega Fuentes (IP_Investigador principal)

Profesor de Ingeniería Eléctrica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

eduardo.vega@ulpgc.es

Luis Mazorra Aguiar

Profesor de Ingeniería Eléctrica/Director de Sostenibilidad

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

luis.mazorra@ulpgc.es

Fabián Déniz Quintana

Director del Departamento de Ingeniería Eléctrica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

dabian.deniz@ulpgc.es

Gisela del Carmen Vega Rodríguez

Profesora de Ingeniería Eléctrica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

eduardo.vega@ulpgc.es

4.- PROYECTO: REFUGIOPEN - REFUGIOS CLIMÁTICOS CO-CREADOS PARA UN ESPACIO EDUCATIVO ABIERTO A LA COMUNIDAD.

Presupuesto: 15.000 euros.

1. Metodología.

Nos basaremos en una metodología participativa, empleando, en primer lugar, técnicas de obtención de información cuantitativa y cualitativa sobre la realidad de partida. Para ello, combinaremos una metodología etnográfica, más propia de la antropología, que busca desvelar y comprender un contexto sociocultural concreto, con otras técnicas de participación ciudadana específicamente diseñadas para intervenir en la ciudad, en el territorio, en la arquitectura o el urbanismo. Se trata de conocer de una forma más objetiva la situación actual de las zonas en las que se va a trabajar, así como las previsiones de futuro. Pero también, de forma más cualitativa se trata de acercarnos a la percepción, opiniones, discursos y anhelos tanto de sus usuarios/as, como del personal técnico o político implicado.

La labor del equipo técnico de estos PPC consistirá en primer lugar en conocer la zona en la que se va a trabajar y su entorno, a través de encuentros, reuniones o entrevistas en profundidad. En segundo lugar, deberá acercarse al estado actual a través de la percepción, opiniones, discursos y anhelos que tengan tanto las personas que los viven (alumnado, profesorado y PAS), como otros actores implicados en ellos o en su entorno. Se trata de establecer espacios de confianza en los que se propicie el intercambio de información, el debate o la toma de decisiones. El tercer paso es la canalización de toda esa información social, ambiental y urbanística en ambos sentidos, desde la ciudadanía hacia los equipos técnicos y políticos (equipo de gobierno, administraciones, etc.) que ya están trabajando en su desarrollo, como desde esos equipos, y su lenguaje más técnico, hacia esas mismas personas. En este proyecto se trabajará simultáneamente con algunos estudiantes de arquitectura, que seguirán el proceso participativo para elaborar una propuesta de actuación en la zona basada en las opiniones recopiladas durante el proceso. Por último, el resultado debe ser presentado a todos los actores tanto en forma de documento de información y diagnóstico, como en forma de alternativas reconocibles y comprensibles por todas las partes.

En definitiva, se trata de establecer espacios de confianza en los que se propicie el intercambio de información, el debate o la toma de decisiones. Esta labor de mediación debe abarcar, por un lado, aspectos urbanísticos, ambientales y arquitectónicos, y por otro lado aspectos sociales y antropológicos. Son precisamente los aspectos prospectivos (de futuro) y sociales (de interacción entre actores) los que aportan un valor diferencial a estos PPC. La tarea no consiste solo en aplicar una metodología participativa, sino en crear a partir de ella diferentes escenarios de futuro que permitan avanzar hacia la resolución de conflictos o hacia la mayor implicación ciudadana en la gestión de la ciudad.

2. Cronograma y acciones.

Se proponen a continuación las acciones que deben desarrollarse en estos Programas de Participación Ciudadana. Se propondrá trabajar en dos zonas distintas enmarcadas en centros educativos que puedan ser aprovechados por los usuarios del centro y los miembros de la comunidad de la zona.

1. MAPA DE ACTORES (1 mes): como un primer acercamiento a la cuestión, durante el primer mes se debe reelaborar para cada uno de ellos el mapa de actores y actantes que intervienen en estos espacios. A través de reuniones y entrevistas se identificará a las personas que van a intervenir en este proceso, para acercarse progresivamente al estado de la cuestión, trazando de forma desprejuiciada una fotografía del momento actual. A partir de las aportaciones de las partes, se elaborará un documento síntesis que será compartido y consensuado con los diversos colectivos e instituciones como punto de partida para construir un relato común. Además, se elegirán los/as estudiantes de arquitectura que co-diseñarán y acompañarán el proceso participativo y elaborarán una propuesta de actuación.

2. TRABAJO DE CAMPO (4 meses): se realizarán acercamientos directos a los/as diferentes actores identificados previamente, para conocer sus propuestas, trasladarles información sobre el proceso o resolver dudas. Estas dinámicas de participación ciudadana y de mediación comunitaria buscan la implicación de instituciones, servicios, colectivos, asociaciones, empresas, profesionales y otras personas a título individual. Se trata de acercarnos de forma adecuada a esos “expertos” en los entornos. El trabajo de estos meses consiste en la elaboración de encuestas, entrevistas, reuniones, grupos de discusión, talleres de debate, etc.

3. ELABORACIÓN DE ALTERNATIVAS (5 meses): a partir del trabajo de campo se procederá a la elaboración de las alternativas, con varios grados de incidencia: 1) la alternativa cero, en la que se muestra el escenario previsible en los entornos si no se interviene desde la planificación o la estrategia; 2) las alternativas 1 y 2 deben mostrar los diferentes escenarios que pueden trazarse para el futuro del área, resultado del proceso participativo y de las discusiones y debates. Durante este tiempo, se definirá una alternativa sobre la que se elaborará la propuesta de actuación en la zona.

4. DEVOLUCIÓN y CONCLUSIONES (2 meses): como final de este proceso y como fórmula de devolución de la información a los/as diferentes actores/as implicado/as, se expondrán las conclusiones del trabajo desarrollado en los meses anteriores y se promoverá la importancia de continuar con la participación, siguiendo las técnicas aprendidas en el proceso. Finalmente se realizará una presentación pública de las conclusiones y las propuestas elaboradas para cada entorno. Toda la documentación será entregada a las instituciones (equipo rectoral, Ayuntamiento, Cabildo, Gobierno de Canarias, financiadores privados) para su utilización en el desarrollo de la modificación de dichos espacios.

La metodología establecida en este proceso se recogerá en un documento para que pueda ser replicada en cualquier otro centro educativo de Canarias. Además, se recogerán los criterios definidos para creación de los Refugios Climáticos en zonas educativas abiertas.

3. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Vicente Javier Díaz García (IP_Investigador principal)

Profesor del Área de Composición Arquitectónica. Departamento de Arte, Ciudad y Territorio

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

vicente.diaz@ulpgc.es

José María López Medina

Profesor del Área de Composición Arquitectónica. Departamento de Arte, Ciudad y Territorio

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

josemaria.medina@ulpgc.es

5.- PROYECTO: UNIVERSIDAD REFUGIO: MIGRACIONES, GÉNERO, E INCLUSIÓN DESDE LA INTERSECCIONALIDAD EN LA ULPGC.

Presupuesto: 40.000 euros.

1. Objetivos del proyecto.

El presente proyecto tiene como finalidad fomentar la inclusión, la equidad y el reconocimiento pleno de las personas migrantes y refugiadas en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), a partir de un enfoque interseccional y de derechos humanos. Para ello, se plantea como punto de partida la realización de un diagnóstico participativo que permita identificar de manera precisa las barreras de acceso, permanencia y éxito académico en la ULPGC.

Sobre la base de los resultados obtenidos en este diagnóstico, se diseñará e implementará un programa piloto de acompañamiento integral al estudiantado migrante y refugiado, que incorpore dimensiones académicas, psicosociales y jurídicas, con el fin de ofrecer un apoyo real y sostenido en su trayectoria universitaria.

De manera paralela, el proyecto contempla acciones de sensibilización dirigidas al conjunto de la comunidad universitaria, con el objetivo de promover el conocimiento, la valoración de la diversidad cultural y la prevención de prácticas discriminatorias en el ámbito académico.

En el plano institucional, se impulsará la creación de alianzas estratégicas con entidades sociales e instituciones vinculadas a las migraciones, los derechos humanos y la inclusión social. Estas sinergias permitirán consolidar los objetivos del proyecto, garantizar su sostenibilidad en el tiempo y reforzar el compromiso de la ULPGC con una universidad inclusiva, diversa y socialmente responsable.

2. Acciones del proyecto.

Las acciones concretas que se han diseñado para la consecución de los objetivos de este proyecto son las siguientes:

1. Diagnóstico participativo. Realización de un diagnóstico participativo para la identificación y análisis sistemático de las barreras de acceso, permanencia y éxito académico de las personas migrantes y refugiadas en la ULPGC, incluyendo obstáculos burocráticos, sociales, de género, idiomáticos y racistas. Una vez culminada esta acción, los resultados se presentarán en un acto institucional, lo que garantizará la visibilidad pública y el compromiso institucional con la inclusión y la equidad.

2. Programa de acompañamiento. Se diseñará e implementará un programa piloto de acompañamiento académico, psicosocial y jurídico, orientado a responder a las necesidades específicas del estudiantado migrante y refugiado. Este programa incluirá tutorías académicas adaptadas a las necesidades lingüísticas y culturales, orientación jurídica en trámites de asilo, residencia y homologación de estudios, atención psicológica desde un enfoque feminista y trauma informado, así como la derivación a servicios especializados y un acompañamiento continuo.

Para su implementación, se celebrarán reuniones con diferentes miembros de la ULPGC, con el fin de habilitar espacios adecuados y captar tanto alumnado voluntario como profesorado dispuesto a participar en el desarrollo de las tutorías. Asimismo, se incorporarán profesionales del derecho, la psicología y el trabajo social para garantizar un acompañamiento especializado y de calidad.

Las personas voluntarias recibirán formación específica en la materia y estarán bajo la supervisión de profesionales pertenecientes a ONGs con experiencia en estas áreas, lo que asegurará un enfoque riguroso y ajustado a la práctica cotidiana.

Finalmente, se dotarán los espacios designados para la atención y acompañamiento del alumnado con los recursos materiales necesarios, de modo que se garantice un entorno accesible, seguro y adecuado para el desarrollo de las actividades del programa.

3. Campaña de sensibilización a la comunidad universitaria y formación a personal de la ULPGC. Se llevará a cabo una campaña integral de sensibilización dirigida a la comunidad universitaria y un programa de formación específico para el personal de la ULPGC, con el objetivo de transformar la cultura institucional mediante procesos de sensibilización, capacitación y reflexión crítica sobre racismo estructural, discriminaciones múltiples e interseccionales y derechos humanos.

La iniciativa se dirigirá a todos los sectores de la comunidad universitaria, Personal Docente e Investigador (PDI), Personal Técnico, de Gestión, de Administración y Servicios (PTGAS) y alumnado, e incluirá el diseño y ejecución de talleres formativos, así como campañas de comunicación institucional orientadas a reforzar el compromiso con la inclusión y la equidad.

4. Acto de presentación de la campaña de sensibilización. Se celebrará un acto institucional de presentación de la campaña de sensibilización. Este acto servirá para visibilizar públicamente el compromiso institucional con la inclusión, reforzar las alianzas estratégicas y dar inicio formal a las acciones de sensibilización previstas en el marco del proyecto.

5. Reuniones de coordinación y difusión institucional. Se celebrarán reuniones, con el objetivo de garantizar su colaboración y participación en la difusión de la campaña a través de los canales oficiales.

6. Adhesión formal a la Red UniR-Universidades Refugio. Se formalizará la adhesión de la ULPGC a la Red UniR-Universidades Refugio, lo que permitirá impulsar la creación de alianzas estratégicas con organizaciones sociales, ONGD, administraciones públicas, colectivos migrantes y universidades tanto nacionales como internacionales. Esta acción busca consolidar un modelo de universidad refugio comprometido con la justicia global y la defensa de los derechos humanos. Para su implementación, se llevarán a cabo reuniones con las distintas organizaciones e instituciones implicadas, así como desplazamientos y estancias que faciliten los contactos y acuerdos necesarios para garantizar la plena integración de la ULPGC en la Red y la sostenibilidad de las alianzas estratégicas a largo plazo.

7. Participación en foros y encuentros de cooperación. Se promoverá la participación activa de la ULPGC en foros y encuentros de cooperación académica y social, tanto a nivel nacional como internacional, con el objetivo de intercambiar buenas prácticas, fortalecer redes de colaboración y posicionar a la universidad como referente en inclusión, diversidad y derechos humanos. Para hacer efectiva esta participación, será necesario sufragar los gastos de viajes y alojamiento de las personas delegadas, garantizando así la presencia institucional en espacios estratégicos de diálogo y cooperación.

8. Elaboración de un protocolo de acogida. Se elaborará un protocolo de acogida específico desde la ULPGC, dirigido al colectivo de personas migrantes y refugiadas, con el fin de garantizar procesos claros, accesibles y adaptados a sus necesidades. Este protocolo establecerá directrices para la orientación inicial, la tramitación administrativa, el acompañamiento académico y la derivación a recursos de apoyo, asegurando así una integración efectiva y sostenible en la vida universitaria.

9. Seguimiento, evaluación e impacto. Se establecerá un sistema de seguimiento y evaluación continua que permita medir el grado de cumplimiento de los objetivos del proyecto y el impacto de cada una de las acciones desarrolladas. Este proceso incluirá indicadores cuantitativos y cualitativos en torno al acceso, permanencia y éxito académico del estudiantado migrante y refugiado, así como al nivel de sensibilización alcanzado en la comunidad universitaria. La evaluación se realizará a través de informes periódicos y de un informe final de resultados, que integrará recomendaciones para la mejora y la sostenibilidad de las iniciativas. Con ello se garantizará la replicabilidad del modelo en futuras ediciones y se consolidará el compromiso de la ULPGC con una universidad inclusiva, equitativa y socialmente responsable.

10. Personal de la ULPGC en el proyecto:

Carmen Delia Díaz Bolaños (IP_Investigador principal)

Profesora de Trabajo Social

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

carmendelia.diaz@ulpgc.es

Francisco Jesús Alonso Almeida (IP_Investigador principal)

Catedrático de Filología Inglesa

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

francisco.alonso@ulpgc.es

6.- PROYECTO: U-FIT (UNIVERSITIES FOR INTEGRATION THROUGH TRAINING) CON EL BANCO DE ALIMENTOS DE LAS PALMAS.

Presupuesto: 26.200 euros.

1. Objetivos del proyecto.

El objetivo principal es que los jóvenes universitarios, por un lado, y los jóvenes migrantes sin escolarizar (16-18 años), por otro, formen parte activa de la sociedad donde conviven. Este objetivo principal se alcanzaría mediante los siguientes objetivos específicos:

• Posibilitar un lugar de encuentro entre jóvenes dispuestos a actuar en beneficio de personas desfavorecidas, como son los beneficiarios del BALP.

• Contribuir a la inteligencia intercultural y el enriquecimiento personal de los participantes que conviven en la sociedad con personas de diversos orígenes.

• Favorecer el protagonismo de los menores migrantes en un proceso contributivo a la sociedad.

• Favorecer el aprendizaje del trabajo en equipo con personas locales de diferentes edades, sexo, formación, estudiantes de la ULPGC y menores migrantes y así favorecer la inclusión de todos en la sociedad canaria.

• Posibilitar a los menores migrantes la mejora del aprendizaje de competencias en lengua española, al desarrollar su labor en un entorno totalmente inmersivo.

• Proporcionar formación en materia de prevención frente a riesgos laborales, manejo de carretillas y mozo/a de almacén, para facilitar su posterior integración en el mercado laboral, tanto de los menores migrantes como de los estudiantes de la ULPGC al desarrollar competencias transversales a través de su labor de mentoría.

• Hacer partícipes a todos de dinámicas de trabajo en equipo.

• Fomentar el conocimiento en la sociedad de las labores diarias que habitualmente desarrolla el BALP, a través de la difusión del proyecto y publicaciones en revistas relevantes.

2. Acciones.

• Redacción del plan de formación.

• Diseño de cuestionarios para los participantes.

• Difusión del proyecto para captación de voluntarios/as:

• Centros de acogida de menores migrantes.

• Estudiantes universitarios de la ULPGC.

• Tutores de la ULPGC.

• Logística:

• Contratación de cursos de formación para personas sin estudios de Bachillerato (prevención frente a riesgos laborales, manejo de carretillas y mozo/a de almacén).

• Contratación de seguros.

• Contratación de medio de transporte ida y vuelta a la sede del BALP en Mercalaspalmas.

• Organización de los grupos de trabajo:

• Formación de equipos incluyendo personas migrantes, estudiantes universitarios y voluntarios del Banco de Alimentos de Las Palmas.

• Asignación de tutores/as a los equipos de trabajo.

• Ejecución del proyecto.

• Difusión de los resultados.

1. Ejecución del proyecto:

• Duración: 12 meses.

• Grupos de trabajo: equipos de voluntarios/as migrantes y estudiantes universitarios tutorizados, en coordinación con los voluntarios/as del BALP.

• Actividades:

• Propias de la actividad diaria del BALP: recepción de los alimentos que se reciben en la nave, clasificación y preparación para su entrega a las entidades de reparto.

• Otras actividades formativas:

• Curso manejo de carretillas.

• Curso de prevención frente a riesgos laborales.

• Curso mozo/a de almacén.

• Impartición de clases de español enfocadas a la actividad relativa a trabajos relacionados con la industria alimentaria (para facilitar posterior acceso a trabajos en supermercados, etc.).

En dichas actividades también podrían participar los estudiantes universitarios y los voluntarios/as habituales del BALP, para mejorar su formación y para intensificar la interacción social con los nuevos voluntarios/as.

3. ODS a los que contribuye el proyecto.

4. Fin de la pobreza.

5. Hambre cero.

6. Reducción de las desigualdades.

7. Producción y consumo responsables.

8. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Dra. Susan Isobel Cranfield McKay (IP_Investigadora principal)

Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

susan.cranfield@ulpgc.es

Dra. María Goretti García Morales

Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

goretti.garcia@ulpgc.es

Dra. Eva María Llorca Afonso

Departamento de Expresión Gráfica y Proyectos Arquitectónicos

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

eva.llorca@ulpgc.es

7.- PROYECTO: RELINOVACIÓN RURAL: IMPULSO A LA ECONOMÍA CIRCULAR EN EL ÁMBITO RURAL A TRAVÉS DEL LINO Y OTRAS FIBRAS NATURALES.

Presupuesto: 40.000 euros.

1. Objetivos del proyecto.

Este proyecto aborda la creciente necesidad de fomentar la economía circular en el ámbito rural, aprovechando los recursos endógenos para minimizar el impacto ambiental y, a su vez, generando una actividad que combata la despoblación de estas zonas. En este contexto, el proyecto pretende impulsar el cultivo del lino, una práctica ancestral que se perdió hace aproximadamente 70 años y que ahora se está recuperando, especialmente en zonas de la cumbre de Gran Canaria. Prueba de ello es la asociación que se ha creado, llamada Asociación de Amigos del Lino ‘Linolillo’, cuyo objetivo es “recuperar la importancia de este cultivo y todo lo que representa para la sociedad canaria, reviviendo la tradición con el ojo puesto en el futuro”.

Por tanto, el proyecto busca revitalizar este cultivo, aportando métodos innovadores y herramientas que faciliten la extracción y procesado artesanal de la fibra de lino, así como explorando nuevas aplicaciones para esta materia prima en productos elaborados localmente. Esto no solo creará sinergias con otras fibras naturales de la zona, sino que también impulsará la diversificación económica y generará oportunidades de empleo en las comunidades rurales. Se dará especial énfasis a la transferencia de conocimiento entre el ámbito académico, los productores rurales y la industria.

Se aplicará una metodología de trabajo basada en un enfoque participativo, involucrando activamente a agricultores, artesanos, empresas locales y personal investigador. Esta colaboración será clave tanto para la búsqueda de innovaciones y aplicaciones, como para la difusión del proyecto y la transferencia de sus resultados.

Para todo ello, se proponen las siguientes tareas concretas:

1. Caracterización de fibra del lino.

• Análisis de la calidad de la fibra de lino mediante su caracterización mecánica.

2. Innovación en el procesado de fibras.

• Perfeccionamiento de las técnicas de extracción del lino.

• Desarrollo de herramientas que faciliten el procesado artesanal a pequeña escala.

• Comparación de las propiedades de las fibras de lino procesadas con métodos convencionales e innovadores.

3. Desarrollo de aplicaciones locales y productos innovadores.

• Análisis de productos/aplicaciones factibles para la elaboración local con fibra de lino.

• Estudio de sinergias del lino con otros productos y fibras naturales disponibles localmente.

• Fabricación de demostradores de productos locales o innovadores con fibra de lino.

4. Difusión y transferencia de conocimiento.

• Promoción del cultivo del lino y posibilidades de aplicación de su fibra (en colegios o institutos).

• Transferencia de conocimiento (lecciones aprendidas) a los sectores implicados (agricultores, artesanos, industria o empresas productoras, etc.).

2. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Rubén Paz Hernández (IP_Investigador Principal)

Dpto. de Ingeniería Mecánica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Ruben.paz@ulpgc.es

Mario Monzón Verona

Dpto. de Ingeniería Mecánica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Mario.monzon@ulpgc.es

Antonio Nizardo Benítez Vega

Dpto. de Ingeniería de Procesos

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Antonio.nizardo@ulpgc.es

María Dolores Marrero Alemán

Dpto. de Ingeniería Mecánica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Mariadolores.marrero@ulpgc.es

Zaida Ortega Medina

Dpto. de Ingeniería de Procesos

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Zaida.ortega@ulpgc.es

Pablo Bordón Pérez

Dpto. de Ingeniería Mecánica

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Pablo.bordon@ulpgc.es

8.- PROYECTO: RED DE GUARDIANES DE LA AGRODIVERSIDAD DE LA “CANARIAS VACIADA”: GUARDIANES DE LA LENTEJA Y LA CEBADA.

Presupuesto: 14.800 euros.

1. Objetivos del proyecto.

2. Profundizar la relación entre las escuelas rurales, su entorno y la comunidad.

3. Revitalizar el cultivo y la cultura campesina asociada a la lenteja y la cebada, a través de las escuelas rurales de la “Canarias Vaciada”.

4. Promover la participación comunitaria intergeneracional en un proceso colaborativo y sostenible en el tiempo.

5. Concienciar sobre la importancia de las semillas autóctonas como patrimonio agrícola, ecológico y cultural.

6. Creación de una red de intercambio de semillas que incluya colegios, agricultores, familias y entidades.

7. Fases del proyecto.

8. Difusión, Búsqueda de Informantes y Creación de Red Comunitaria * Charlas en las escuelas rurales con toda la comunidad educativa para sensibilizar sobre la importancia cultural, ecológica y agrícola de la lenteja majorera y la cebada. * Entrevistas a agricultores locales sobre el cultivo y la cultura asociada a la lenteja y la cebada. Información e invitación a participar en los huertos escolares y a compartir su conocimiento con la comunidad educativa. * Talleres con personas mayores para recopilar historias y expresiones culturales relacionadas con la lenteja y la cebada. Información e invitación a participar en el proyecto y compartir su conocimiento con la comunidad educativa.

9. Capacitación y Cultivo * Talleres prácticos en las escuelas rurales sobre técnicas tradicionales de cultivo y cosecha de lenteja majorera y cebada de Artenara, así como posibles innovaciones a implementar. * Distribución de semillas a colegios, agricultores y familias interesadas. * Organización de jornadas de trabajo comunitario para la siembra y cuidado de las plantas (“pionás de siembra”). * Apoyo técnico y seguimiento a los cultivos del proyecto.

10. Obtención y Clasificación de las Semillas * Organización de trabajo comunitario para la recolecta del cultivo (“pioná de arrancás”). * Organización de trabajo comunitario para la trilla de la semilla (“pioná de trilla”). * Organización de trabajo comunitario para el aventado y obtención de la semilla (“pioná de aventado”). * Organización de trabajo comunitario para la clasificación y almacenaje de la semilla (“pioná de clasificación”). * Sesiones artísticas en las escuelas rurales sobre el proceso y el aprendizaje adquirido.

11. Distribución, Creación de la Red de Semillas y Acto de Cierre * Acto de entrega de semillas y reconocimiento de los colaboradores como “Guardianes de la Lenteja Majorera y la Cebada de Artenara”. * Creación de la red comunitaria multiactor de semillas entre los Guardianes de la Lenteja Majorera y la Cebada, con la firma de la normativa y los compromisos adquiridos. * Exposición del arte elaborado por los participantes sobre la lenteja y la cebada, y las experiencias vividas en el proceso. * Degustación de lenteja y cebada majorera para los asistentes. * Evaluación y difusión del proyecto. * Cuestionario a participantes y agentes implicados para evaluar el desarrollo y los resultados, así como sugerencias de mejora y continuidad del proyecto. * Edición de material para su difusión en redes sociales y medios de comunicación.

12. Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Este proyecto está alineado y contribuye a las siguientes Metas de la Agencia Canaria de Desarrollo Sostenible 2030:

• Fomento del autoconsumo, autoabastecimiento y soberanía alimentaria.

• Promoción de la agricultura ecológica libre de sustancias tóxicas.

• Educación en formas de vida para el desarrollo sostenible.

• Promoción del emprendimiento local en zonas rurales.

• Mejora de la economía rural y de las comunidades campesinas.

• Protección del patrimonio rural, natural y cultural.

• Fomento de la producción sostenible y la economía circular.

• Cultivo de variedades agrícolas adaptadas a las condiciones locales.

• Lucha contra la desertificación de ecosistemas áridos.

• Reparto justo de recursos genéticos agrícolas.

• Conservación del patrimonio cultural asociado a la actividad campesina tradicional y la vida en el campo.

5. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Jacob Bentejuí Morales Mateos (IP_Investigador principal)

Departamento de Ciencias Históricas

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Jacob.morales@ulpgc.es

Ricardo Aguasca Colomo

Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

ricardo.aguasca@ulpgc.es

9.- PROYECTO: “DESENMASCARANDO LOS MICROMACHISMOS: UNIVERSIDAD LIBRE DE VIOLENCIA SIMBÓLICA”.

Presupuesto: 12.000 euros.

1. Objetivos del proyecto.

El presente proyecto tiene por objeto desarrollar una campaña integral de sensibilización y prevención de los micromachismos en la comunidad estudiantil de la ULPGC. Para ello queremos visibilizar y tipificar los micromachismos en el entorno universitario, a través de la creación de espacios de reflexión crítica sobre las prácticas cotidianas que perpetúan la desigualdad. Se pretende dotar al estudiantado de las herramientas necesarias para identificar y combatir los diferentes tipos de micromachismos. Con todo ello se pretende contribuir al cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el entorno universitario.

2. Acciones del proyecto.

3. Campaña de sensibilización, la cual se desarrollará a través del diseño, elaboración y difusión de materiales gráficos y audiovisuales, como pueden ser carteles, postales, murales, podcast, programas de radio universitaria y vídeos cortos que visibilicen situaciones de micromachismo en contextos sociales y académicos.

4. Reuniones con los responsables de los diferentes centros del Universidad para solicitar su colaboración y participación en la difusión de la campaña en sus edificios y páginas webs.

5. Acto de presentación de la campaña de sensibilización.

6. Talleres formativos en los diferentes campus universitarios de la ULPGC dirigidos al alumnado, donde se aborden conceptos, tipos y consecuencias de los micromachismos. Además, se trabajarán las masculinidades alternativas, la comunicación no sexista y estrategias de autodefensa feminista simbólica, fomentando nuevas formas de relación más igualitarias.

7. La evaluación se realizará usando metodología cualitativa y cuantitativa, que permita valorar la eficacia y eficiencia del trabajo, para ello será necesario valorar la participación, el total de materiales distribuidos y el alcance logrado en las redes sociales. Mientras que la evaluación cualitativa se realizará con encuestas de satisfacción de los participantes una vez finalizan los talleres y con la creación de un focus-group. Se recogerán las propuestas de mejora para intentar vincular los contenidos en asignaturas transversales y que con ello se produzca un impacto institucional.

8. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Carmen Delia Díaz Bolaños (IP_Investigador principal)

Profesora de Trabajo Social

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

carmendelia.diaz@ulpgc.es

10.- PROYECTO: ESTANCIA ACADÉMICA TEMPORAL EN LA ULPGC PARA INVESTIGADORAS Y ESTUDIANTES DE POSTGRADO UCRANIANAS.

Presupuesto: 21.200 euros.

1. Descripción.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de su Consejo Social, presenta esta propuesta para la concesión de una subvención destinada a sufragar la estancia académica temporal de un máximo de 4 investigadoras ucranianas en nuestra Universidad. Esta iniciativa surge como continuación de las experiencias desarrolladas en 2023 y 2025 y se en marca en el firme compromiso de la ULPGC con los principios de solidaridad internacional, cooperación académica y contribución efectiva a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular al ODS 17, que subraya la importancia de revitalizar las alianzas mundiales para el desarrollo sostenible mediante el intercambio de conocimientos, recursos y capacidades.

La situación bélica derivada de la invasión rusa de Ucrania sigue causando un profundo deterioro en el normal funcionamiento de la actividad investigadora y docente en ese país. Muchas investigadoras ven interrumpidas sus trayectorias académicas por falta de infraestructuras, recursos básicos y redes de apoyo. En este contexto, la ULPGC, a través de su Consejo Social, consciente de su responsabilidad social, se plantea ofrecer de nuevo la oportunidad de acoger en torno a cuatro investigadoras ucranianas para que puedan continuar su labor en un entorno académico seguro y dotado de los medios necesarios para desarrollar proyectos de investigación y colaborar con equipos internacionales.

El proyecto contempla dos periodos de estancia de un máximo de tres meses cada uno, replicando el modelo puesto en práctica en 2025. La estancia de 2 de las investigadoras estará destinada preferentemente al área de humanidades, que se integrarán en grupos de trabajo vinculados al Instituto Universitario de Análisis y Aplicaciones Textuales de la ULPGC, con el fin de consolidar la colaboración iniciada en 2023. Otras 2 investigadoras, estará enfocado al ámbito económico, tecnológico e ingenierías, que se incorporarán a institutos de investigación de la Universidad. En todos los casos, las investigadoras seleccionadas se integrarán plenamente en las actividades académicas entre las que podríamos encontrar seminarios, desarrollarán tareas de edición, análisis y transferencia de conocimiento, o contribuirán a la proyección internacional de las líneas de trabajo de los centros de acogida. La tipología de la estancia será preferentemente en modelo presencial, no obstante so podrá considerar el modelo semipresencial.

La estancia incluirá la cobertura de los traslados desde el país de origen hasta Gran Canaria y su regreso, el alojamiento en régimen de pensión completa, y una asignación económica mensual que permita a cada participante cubrir otros gastos básicos de su estancia. Todo ello se articulará como beca temporal, gestionada a través de la Institución que proceda -en 2025 fue la Fundación Canaria Universitaria de Las Palmas-, que velará por la correcta gestión económica y administrativa de los fondos aportados.

El impacto de este proyecto trasciende la dimensión individual de las investigadoras beneficiarias, ya que contribuye a fortalecer la cooperación estable entre universidades europeas en un momento crítico para la comunidad académica ucraniana, favorece la transferencia de conocimiento en campos clave de las humanidades y la tecnología, y refuerza la proyección internacional de la ULPGC como espacio de acogida y colaboración científica. Asimismo, esta línea de acción refuerza los compromisos adquiridos en el marco de la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030, impulsando la dimensión internacional y solidaria de la universidad canaria como agente activo en la consecución de los ODS.

Por todo ello, se solicita la concesión de una subvención destinada a cubrir los gastos de organización, traslado, alojamiento, manutención de estas investigadoras ucranianas, entre otros gastos, asegurando la correcta justificación de la ayuda mediante una memoria final detallada que acredite el cumplimiento de los objetivos planteados y la aplicación íntegra de los fondos a la finalidad prevista. Con esta acción se reafirma la voluntad institucional de continuar desarrollando alianzas académicas que aporten valor, cohesión y esperanza a investigadores y comunidades afectadas por conflictos que ponen en riesgo la continuidad del conocimiento y la cooperación científica internacional.

2. Personal de la ULPGC en el proyecto.

Miguel ángel Acosta Rodríguez (Coordinador del proyecto)

Secretario General del Consejo Social de la ULPGC

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

seccs@ulpgc.es / miguel.acosta@ulpgc.es

Total presupuestos Proyectos ULPGC: 259.200 euros.