Disposición 2026/030/480

Con fecha 4 de diciembre de 2025, se suscribió un Convenio entre la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, a través de la Viceconsejería de la Presidencia, y la Fundación General de la Universidad de La Laguna para el desarrollo del programa “Compromiso de la Universidad de La Laguna con la Agenda Canaria 2030 (2025-2026)”.

De conformidad con lo establecido en el artículo 20.1 del Decreto 11/2019, de 11 de febrero, por el que se regula la actividad convencional y se crean y regulan el Registro General Electrónico de Convenios del Sector Público de la Comunidad Autónoma y el Registro Electrónico de Órganos de Cooperación de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, modificado por el Decreto 352/2019, de 12 de diciembre,

RESUELVO:

Ordenar la publicación en el Boletín Oficial de Canarias del Convenio suscrito el 4 de diciembre de 2025 entre la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, a través de la Viceconsejería de la Presidencia, y la Fundación General de la Universidad de La Laguna para el desarrollo del programa “Compromiso de la Universidad de La Laguna con la Agenda Canaria 2030 (2025-2026)”.

Santa Cruz de Tenerife, a 22 de enero de 2026.- El Secretario General, Ceferino José Marrero Fariña.

ANEXO

CONVENIO DE COOPERACIÓN ENTRE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS, A TRAVÉS DE LA VICECONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, Y LA FUNDACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA “COMPROMISO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA CON LA AGENDA CANARIA 2030 (2025-2026)”.

En Santa Cruz de Tenerife, a 4 de diciembre de 2025.

REUNIDOS

De una parte, el Sr. D. Alfonso Cabello Mesa, Viceconsejero de la Presidencia, según nombramiento efectuado mediante Decreto 134/2023, de 17 de julio (BOC n.º 141, de 18.7.2023), actuando en nombre y representación de la Administración Pública de Canarias, en virtud de las competencias que le otorga el artículo 16.i) del Reglamento Orgánico de la Presidencia del Gobierno, en relación con el artículo 29.1.k) de la Ley 14/1990, de 26 de julio, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas de Canarias, así como el Decreto 159/2019, de 30 de agosto.

De otra parte, el Sr. D. Julio Antonio Brito Santana, en nombre de la Fundación Canaria General de La Universidad de La Laguna, con domicilio en la Avenida de la Trinidad, 61, Aulario de la Torre Profesor Agustín Arévalo, planta 0, Campus Central de la Universidad de La Laguna, código postal 38204, San Cristóbal de La Laguna, y CIF G-38083408, cuya representación ostenta en virtud del cargo que ocupa de Director Gerente de la misma, autorizado por el Patronato de esta Fundación, según acredita Poder Notarial con número de protocolo 1.308 de 5 de junio de 2023, formalizado ante Dña. Aránzazu Aznar Ondoño, Notaria del Ilustre Colegio de las Islas Canarias.

Las partes comparecen en la representación que ostentan de sus respectivas instituciones, reconociéndose de modo recíproco capacidad para formalizar el presente Convenio y, a tal efecto,

EXPONEN

I.- La Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030 (Agenda Canaria 2030) es el documento resultante del proceso participativo de contextualización (o localización) de la Agenda 2030 de la ONU en Canarias, que recoge las metas específicas del archipiélago para la consecución de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), fijadas a través del consenso entre representantes de la sociedad civil, del sector empresarial, del tercer sector, de la academia y de centros de investigación, y de las Administraciones públicas de toda Canarias.

II.- La Agenda Canaria 2030 es la estrategia de todas las personas, colectivos, organizaciones y sectores institucionales para transformar el actual modelo de desarrollo y acercarlo a los parámetros de la sostenibilidad y la resiliencia; una guía para acometer en el decenio 2021-2030 las transiciones profundas que permitan hacer frente a los grandes desafíos del presente; y una herramienta que facilite a todos los agentes territoriales de Canarias, tanto públicos como privados, moldear, mejorar e implementar sus planes de acción a favor del desarrollo sostenible.

III.- El Programa “Compromiso de la Universidad de La Laguna con la Agenda Canaria 2030 (2025-2026)” tiene como finalidad fortalecer la implicación de la Universidad de La Laguna en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la investigación, la formación, la innovación y la acción social. Los proyectos integrados en este programa buscan generar conocimiento aplicado y transferible para avanzar hacia un modelo de desarrollo sostenible, resiliente y equitativo en Canarias. Con ello, se pretende consolidar el papel de la universidad como agente estratégico en la implementación de la Agenda Canaria 2030, fomentando la responsabilidad social universitaria y la colaboración con administraciones públicas y empresas en beneficio de la ciudadanía.

De manera transversal, el programa aspira a articular una red universitaria de conocimiento orientada a la acción, capaz de formar agentes de cambio, impulsar políticas basadas en la evidencia científica y fortalecer las capacidades locales. A través de la transferencia de resultados, la divulgación del conocimiento y la colaboración entre los distintos agentes del territorio, se busca impulsar un modelo de desarrollo en Canarias más inclusivo, sostenible y justo, en el que la universidad actúe como catalizadora de innovación y motor de transformación social, en coherencia con los principios de la Agenda 2030.

IV.- En la edición 2024-2025 del programa se desarrollaron seis proyectos centrados en ámbitos estratégicos como la sostenibilidad, la educación, el cambio climático y el desarrollo territorial: promoción y concienciación ambiental de la comunidad universitaria de la ULL; horizontes educativos y laborales sostenibles: alineando la oferta académica universitaria con la Agenda Canaria 2030; Educación para la sostenibilidad: influencers 3C; Plan de acción para el clima: análisis de riesgos y vulnerabilidades de municipios canarios; Soluciones para el sector primario; y Laboratorio de Innovación y Desarrollo Sostenible de Canarias (LIDESCAN). La evaluación de esta primera edición fue plenamente satisfactoria, habiéndose cumplido los objetivos previstos y ejecutado los recursos con criterios de eficiencia y eficacia. Los resultados obtenidos evidenciaron la conveniencia de dar continuidad al programa mediante la ampliación y diversificación de sus líneas de trabajo.

A partir de los avances alcanzados durante la edición 2024-2025, y con el propósito de profundizar en los logros alcanzados, dar continuidad a las líneas de trabajo emprendidas y proyectar nuevas áreas de impacto, se ha promovido la firma de un nuevo Convenio para el periodo 2025-2026. Este acuerdo incorpora diez proyectos que profundizan en las iniciativas desarrolladas en la fase anterior y amplían su alcance temático, integrando nuevas áreas de actuación directamente vinculadas con las metas de la Agenda Canaria 2030: Educación para el desarrollo sostenible: conocimiento, conciencia y compromiso con la Agenda Canaria 2030; Cultivando el cambio: Agenda Verde Universitaria; Plan de acción para el clima: análisis de riesgos y vulnerabilidades de municipios canarios; Planificación estratégica para la descarbonización de los sistemas eléctricos de Canarias (PEDSECAN); Educación conectada para transformar Canarias: experiencias de aprendizaje conjuntas entre Universidad y Formación Profesional en el marco de la Agenda Canaria 2030; Gestión sostenible del agua en el sector hotelero de Canarias: buenas prácticas para un turismo responsable; RuralLab Canarias: iniciativa universitaria para la innovación rural en el contexto de la Agenda Canaria 2030; Propuestas habitacionales desde la universidad: soluciones innovadoras para el acceso a la vivienda de la juventud en Canarias; Territorio, universidad y turismo: hacia un ecosistema inteligente y sostenible; y LIDESCAN: innovación y Desarrollo Sostenible de Canarias.

Cada proyecto aborda uno o varios ejes de la Agenda Canaria 2030 (Personas, Planeta y Prosperidad), combinando investigación aplicada, metodologías participativas y alianzas territoriales para ofrecer soluciones concretas a los desafíos sociales, ambientales y económicos del archipiélago. Los proyectos Plan de acción para el clima y LIDESCAN continúan su desarrollo en esta nueva edición, dada la pertinencia de sus objetivos, la solidez de los resultados alcanzados y la necesidad de consolidar sus líneas de trabajo mediante nuevas fases de implementación y transferencia de conocimiento, que permitan ampliar su impacto técnico, científico y social en Canarias.

V.- La Universidad de La Laguna es una institución de derecho público encargada del servicio público de la educación superior, desarrollando actividades docentes, de estudio y de investigación en el ámbito de sus competencias e interesada en colaborar con otras entidades públicas o privadas para la mejor consecución de sus objetivos estratégicos, especialmente contribuyendo al progreso y al desarrollo socioeconómico de la sociedad.

VI.- La Fundación General de la Universidad de La Laguna en adelante, Fundación, en su calidad de institución pública, benéfico-docente y sin ánimo de lucro, fue creada el 22 de septiembre de 1987, con personalidad jurídica propia y plena capacidad de obrar, inscrita en el Registro de Fundaciones de la Comunidad Autónoma de Canarias con el número 15, y constituida al amparo de la ley, tiene por objeto social tender puentes entre la Universidad de La Laguna y nuestra sociedad, para impulsar la transferencia del conocimiento generado por el personal docente e investigador universitario.

El artículo 32.2 de la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, establece los requisitos de las personas jurídicas, de derecho público o de derecho privado, para la consideración de medio propio personificado. Al respecto, la Universidad ejerce sobre la Fundación un control directo, ejerciendo una influencia decisiva sobre sus objetivos estratégicos y decisiones significativas. Así, más del 80 por ciento de las actividades de la Fundación se llevan a cabo en el ejercicio de los cometidos que le han sido confiados por la Universidad. Su consideración como medio propio personificado de la Universidad se reconoce expresamente en sus estatutos, adaptados por acuerdo de patronato de 7 de septiembre de 2018.

La totalidad del capital o patrimonio de la Fundación es de titularidad o aportación pública. Además, dispone de personal técnico cualificado con amplia experiencia en la realización de actividades diversas de gestión técnica, administrativa y económica.

La Fundación, conforme al artículo 1 de sus Estatutos, actúa como medio propio de la Universidad y se dedica primordialmente a apoyar a la Universidad de La Laguna en la consecución de sus objetivos.

Tal y como dispone el artículo 2 de sus Estatutos, la Fundación tiene como fin principal cooperar en el cumplimiento de los objetivos de la Universidad, en especial en la gestión el desarrollo de aquellas actividades que contribuyen a la promoción y mejora de la docencia, la investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación, la transferencia de conocimientos y resultados de la investigación, la difusión y la divulgación del estudio, la ciencia y la cultura. Para cumplir esta finalidad, la Fundación tiene entre otros objetivos fomentar y desarrollar cauces de conocimiento, diálogo y cooperación entre la Universidad de La Laguna, la empresa, las administraciones públicas y la sociedad en general, interesando a estas en los fines de aquella y recíprocamente, asumiendo las tareas de promocionar, gestionar, incluso negociar, participar en concursos públicos y suscribir Convenios, contratos y acuerdos de colaboración, asesoramiento, prestación de servicios, apoyo tecnológico.

VII.- El Gobierno de Canarias, desde la Viceconsejería de la Presidencia, lleva años colaborando con la Universidad y su Fundación, en diferentes iniciativas de investigación y transferencia de conocimiento ligadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda Canaria 2030.

VIII.- Este Convenio se configura como el marco para la actuación coordinada entre la Presidencia del Gobierno y la Fundación General de La Universidad de La Laguna, ajustada a criterios de racionalidad, previsión y eficiencia, y responde al deseo de las partes que lo van a suscribir de impulsar el cumplimiento de los fines comunes que tienen encomendados, que permita un mejor aprovechamiento de los recursos humanos y materiales y que propicie una cooperación activa en el desarrollo de iniciativas comunes que repercutan en el beneficio de la sociedad canaria.

Las partes entienden que el presente Convenio encaja adecuadamente en el marco de sus respectivas funciones y tiene por objeto facilitar el cumplimiento de sus respectivos fines, con el máximo aprovechamiento de todos sus medios.

Por cuanto antecede, las partes convienen suscribir el presente Convenio de conformidad con las siguientes

CLÁUSULAS

Primera.- Objeto del Convenio.

El presente Convenio tiene por objeto regular las condiciones de ejecución de los proyectos presentados por la Universidad de La Laguna ante la Viceconsejería de la Presidencia del Gobierno de Canarias, en relación con la Agenda Canaria 2030 para los años 2025 y 2026, concretamente para el desarrollo del programa “Compromiso de la Universidad de La Laguna con la Agenda Canaria 2030 (2025-2026)”.

Segunda.- Compromisos de las partes.

La Viceconsejería de la Presidencia, como órgano financiador de las actuaciones a ejecutar en el marco del presente Convenio, se compromete a:

• Aportar la totalidad de los fondos a la firma del acuerdo.

• Participar de forma activa en la Comisión de Seguimiento a constituir.

• Facilitar y autorizar el uso de logos e imagen del Gobierno de Canarias en aquellas actuaciones de difusión y/o comunicación a realizar.

• Participar en las posibles jornadas, actos, eventos a realizar como puede ser los de inicio o cierre de los proyectos.

La Fundación General de la Universidad de La Laguna se compromete a:

• Apoyar y facilitar las actividades de los equipos de investigación que estarán dirigidos por el Dr. Manuel González de la Rosa, Catedrático de Universidad en el Departamento de Dirección de Empresas e Historia Económica de la Universidad de La Laguna.

• Aportar el conocimiento académico y el “know-how” adquirido para el desarrollo de las acciones del programa “Compromiso de la Universidad de La Laguna con la Agenda Canaria 2030 (2025-2026)”.

• Proporcionar las infraestructuras de gestión necesarias para el desarrollo de las actividades objeto del presente Convenio, poniendo a disposición salas de reuniones, y en su caso, el aulario de la Fundación para el desarrollo de actividades de formación.

• Gestionar administrativa y económicamente el presupuesto para la organización, gestión y desarrollo de los proyectos con éxito.

• Realizar una adecuada gestión y salvaguardar la confidencialidad de la información y documentación que se aporte para el óptimo desarrollo de los proyectos.

• Seleccionar al personal técnico, investigador, así como expertos externos de apoyo para el desarrollo de los proyectos, reuniendo, en su caso, los requisitos de titulación y/o experiencia exigidos en convocatoria pública que se curse al efecto. Durante el periodo de ejecución de los proyectos el personal seleccionado mantendrá la dependencia laboral o administrativa con la Fundación. Dicho personal podrá desplazarse y desarrollar su trabajo en los centros de trabajo de la Universidad de La Laguna o los que se dispongan en las administraciones intervinientes, sin perder su condición laboral o administrativa de origen, y sin que pueda entenderse, bajo ningún concepto, que se está trabajando para la entidad de acogida, en cuyo centro de trabajo se desarrollan los proyectos. De esta manera, la Fundación asume la obligación de ejercer de modo real, efectivo y continuo, sobre el personal de apoyo a los proyectos, el poder de dirección inherente a todo empresario. En particular, asumirá la negociación y pago de los salarios, la concesión de permisos, licencias y vacaciones, la sustituciones de los trabajadores en casos de baja o ausencia, las obligaciones legales en materia de Seguridad Social, incluido el abono de cotizaciones y el pago de prestaciones cuando proceda, las obligaciones legales en materia de prevención de riesgos laborales, el ejercicio de la potestad disciplinaria, así como cuantos derechos y obligaciones se deriven de la relación contractual entre empleado y empleador.

• Realizar las justificaciones que se especifiquen en el presente Convenio.

Tercera.- De la descripción de los trabajos el equipo.

Las actuaciones a realizar en virtud del presente Convenio se ajustarán a las acciones que figuran en el anexo de este Convenio.

La actividad objeto del presente Convenio será desarrollada por diferentes equipos de investigación, bajo la coordinación académica mencionada en la cláusula anterior, a quien corresponderá la coordinación general del programa.

El equipo de trabajo podrá incrementar el número de sus miembros en aras del buen desarrollo del programa; en ese caso, la Fundación comunicará los posibles cambios a la entidad.

Los proyectos y las direcciones académicas que se amparan en el Convenio son los que siguen:

• Educación para el desarrollo sostenible: conocimiento, conciencia y compromiso con la Agenda Canaria 2030. Investigador Principal: Dr. David Padrón Marrero, Profesor Contratado Doctor del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

• Cultivando el cambio: Agenda Verde Universitaria. Investigadora Principal: Dra. Marta María Domínguez Herrera. Vicerrectora de Sostenibilidad e Infraestructuras de la ULL. Profesora Titular de Universidad del Departamento de Técnicas y Proyectos en Ingeniería y Arquitectura. Universidad de La Laguna.

• Plan de acción para el clima: análisis de riesgos y vulnerabilidades de municipios canarios. Investigador Principal: Dr. Serafín Corral Quintana, Catedrático de Universidad del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

• Planificación estratégica para la descarbonización de los sistemas eléctricos de Canarias (PEDSECAN). Investigador Principal: Dr. Juan Albino Méndez Pérez, Catedrático de Universidad del Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas. Universidad de La Laguna.

• Educación conectada para transformar Canarias: experiencias de aprendizaje conjuntas entre Universidad y Formación Profesional en el marco de la Agenda Canaria 2030. Investigador Principal: Dr. David López Aguilar, Profesor Titular de Universidad del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa. Universidad de La Laguna.

• Gestión sostenible del agua en el sector hotelero de Canarias: buenas prácticas para un turismo responsable. Investigadora Principal: Dra. Carmen Inés Ruiz de la Rosa, Catedrática de Universidad del Departamento de Economía, Contabilidad y Finanzas. Universidad de La Laguna.

• RuralLab Canarias: iniciativa universitaria para la innovación rural en el contexto de la Agenda Canaria 2030. Investigador Principal: Dr. José Francisco Gómez González, Profesor Titular de Universidad del Departamento de Ingeniería Industrial. Universidad de La Laguna.

• Propuestas habitacionales desde la universidad: soluciones innovadoras para el acceso a la vivienda de la juventud en Canarias. Investigadora Principal: Dra. Marta María Domínguez Herrera. Vicerrectora de Sostenibilidad e Infraestructuras de la ULL. Profesora Titular de Universidad del Departamento de Técnicas y Proyectos en Ingeniería y Arquitectura. Universidad de La Laguna.

• Territorio, universidad y turismo: hacia un ecosistema inteligente y sostenible. Investigador Principal: Dr. Manuel González de la Rosa, Catedrático de Universidad del Departamento de Dirección de Empresas e Historia Económica. Universidad de La Laguna.

• LIDESCAN: Innovación y Desarrollo Sostenible de Canarias. Investigador Principal: Dr. Carlos Fernández Hernández, Profesor Contratado Doctor del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

Asimismo, la Fundación se compromete, en el supuesto de sustitución por cualquier causa de cualquier miembro del equipo de trabajo, a mantener con antelación suficiente, si el caso lo permite, las conversaciones pertinentes con la entidad para proceder al cambio, previa conformidad de esta, con el fin de evitar la interrupción de la labor en curso del equipo de trabajo seleccionado.

Cuarta.- Financiación.

Habida cuenta de la insuficiencia de recursos para la realización de los compromisos por parte de la Fundación General de la Universidad de La Laguna, la Viceconsejería de la Presidencia llevará a cabo una aportación dineraria que se producirá como un único pago anticipado de doscientos cincuenta y nueve mil euros (259.000 euros), lo que comprende el 100% del importe de las actuaciones. Esta financiación se hará con cargo a los Presupuestos de la Comunidad Autónoma de Canarias, en la aplicación presupuestaria: 06.03.912D 4800200 Proyecto 064G2060 “Agenda 2030”.

Conforme a lo anteriormente expuesto es necesario que la Fundación General de la Universidad de La Laguna aporte certificación de insuficiencia de recursos para la realización de las actuaciones recogidas en el anexo del presente Convenio.

Se ordenará el pago a la firma del presente Convenio, previo aporte de la citada certificación de insuficiencia de recursos.

En el plazo máximo de un mes desde la finalización del plazo de ejecución de los proyectos a desarrollar, la FGULL aportará:

1. Una memoria de actuación justificativa del cumplimiento de los compromisos acordados, con indicación de las actuaciones realizadas y de los resultados obtenidos por cada proyecto recogido en el anexo.

2. Un certificado de gastos emitido por su órgano competente, en el que certifique que dicha cantidad ha sido aplicada para el desarrollo de las actividades contempladas en los proyectos recogidos en el anexo.

Quinta.- Vigencia y prórroga.

El presente Convenio entrará en vigor en la fecha de su última firma electrónica teniendo vigencia hasta 31 de octubre de 2026. El plazo de justificación de los trabajos es de un mes tras la finalización de la ejecución, de acuerdo a lo descrito en la cláusula cuarta.

Por lo que el plazo de ejecución es desde la fecha de la última firma, hasta 30 de septiembre de 2026 y el plazo de justificación de los trabajos es hasta el 31 de octubre de 2026.

No obstante, en cualquier momento anterior a la finalización del plazo previsto en el apartado anterior, las partes firmantes podrán acordar unánimemente su prórroga o su extinción, tal y como establece el artículo 49.h) de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, del Régimen Jurídico del Sector Público.

Sexta.- Publicación.

El presente Convenio, una vez suscrito, deberá publicarse en el Boletín Oficial de Canarias dentro de los veinte días siguientes a su firma, y en el plazo de quince días hábiles a contar desde la fecha de tal publicación, se habrá de realizar la inscripción en el Registro General de Convenios del Sector Público de la Comunidad Autónoma de Canarias, en aplicación del artículo 20 del Decreto 11/2019, de 11 de febrero, por el que se regula la actividad convencional y se crean y regulan el Registro General Electrónico de Convenios del Sector Público de la Comunidad Autónoma y el Registro Electrónico de Órganos de Cooperación de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Séptimo.- Comisión de Seguimiento, Vigilancia y Control.

Para la buena consecución de los objetivos del presente Convenio, las partes constituirán una Comisión de Seguimiento y Control de Ejecución del mismo, integrada por dos representantes de cada una de las partes que deberá reunirse, al menos, una vez cada trimestre.

La designación de los miembros de la Comisión se realizará en el plazo máximo de un mes a partir de la firma del Convenio. Esta Comisión supervisará el desarrollo del Convenio, resolverá los problemas de interpretación y cumplimiento que puedan plantearse respecto del Convenio, y, en su caso, realizará las propuestas que procedan en orden a la consecución de los objetivos perseguidos con la suscripción del mismo.

La Comisión de Seguimiento, Vigilancia y Control de la ejecución del presente Convenio estará formada, al menos, por:

• Un representante designado por la Viceconsejería del Gobierno de Canarias. Este representante podrá ser suplido por cualquier persona en quien delegue.

• Un representante de la Fundación General de la Universidad de La Laguna, o persona en quien delegue.

• Un representante designado por la Universidad de La Laguna, o persona en quien delegue.

Entre otras, serán funciones de esta Comisión:

• Establecer el plan de trabajo de las diferentes actividades, así como de los recursos necesarios para su desarrollo.

• Planificar, dar seguimiento y evaluar las actuaciones referidas en la memoria justificativa anexa.

• Evaluar el resultado final de las actividades desarrolladas.

• Evaluar el grado y eficacia de cumplimiento de las actividades desarrolladas.

• Interpretar las cuestiones derivadas del Convenio.

Para lo no previsto expresamente, el régimen y funcionamiento de la Comisión se regirá por lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

Octava.- Publicidad y difusión del Convenio.

La Fundación se compromete a destacar, en cuantas actividades realice para la difusión de las acciones previstas en el presente Convenio, la financiación efectuada por la Viceconsejería de la Presidencia, así como hacerlo constar en cuantos materiales se pudieran reproducir o utilizar para la difusión o publicidad de los proyectos financiados, si es el caso.

Cuando una de las partes desee utilizar los resultados parciales o finales, en parte o en su totalidad, para su publicación como artículo, conferencia, etc., deberá informar a la Comisión de Seguimiento, y siempre se hará mención a las partes intervinientes en el desarrollo del citado programa. Las partes deberán prestar especial atención a la posible pérdida de la novedad para la patentabilidad de los resultados.

En todo caso y ante cualquier referencia a este Convenio y actividades o resultados que de él deriven, deberá hacerse mención expresa a su pertenencia al presente Convenio de Cooperación suscrito, incorporando el uso correcto de los logos correspondientes: Universidad de La Laguna y Fundación Canaria General de la Universidad de La Laguna.

Las partes se autorizan recíprocamente a dar información pública de la firma de este Convenio en la cual solo se podrá incluir: título, reseña básica de su contenido, entidades colaboradoras, equipo de trabajo, presupuesto y plazo de realización.

Novena.- Modificación del Convenio.

Cualquiera de las partes podrá proponer la modificación del Convenio. Las modificaciones que se quieran llevar a cabo del presente Convenio tendrán que ser acordada por la Comisión prevista en la cláusula séptima y se regulará mediante la correspondiente adenda de modificación que requerirá el acuerdo unánime de las tres partes firmantes del presente Convenio.

Décima.- Extinción y resolución del Convenio.

En aplicación de lo dispuesto en el artículo 51 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, el presente Convenio se extinguirá por el cumplimiento de sus actuaciones que constituyen su objeto o por incurrir en causa de resolución.

Son causas de resolución:

a) El transcurso del plazo de vigencia del Convenio sin haberse acordado la prórroga del mismo.

b) El acuerdo unánime de todos los firmantes.

c) El incumplimiento de las obligaciones y compromisos asumidos por parte de alguno de los firmantes.

En este caso cualquiera de las partes notificará a la parte incumplidora un requerimiento para que cumpla en un determinado plazo con las obligaciones o compromisos que se consideran incumplidos. Este requerimiento será comunicado al responsable del mecanismo de seguimiento, vigilancia y control de la ejecución del Convenio y a las demás partes firmantes.

Si transcurrido el plazo indicado en el requerimiento persistiera el incumplimiento, la parte que lo dirigió notificará a las partes firmantes la concurrencia de la causa de resolución y se entenderá resuelto el Convenio. La resolución del Convenio por esta causa podrá conllevar la indemnización de los perjuicios causados si así se hubiera previsto.

d) Por decisión judicial declaratoria de la nulidad del Convenio.

e) Por cualquier otra causa distinta de las anteriores prevista en otras leyes.

En caso de resolución del Convenio, las partes quedan obligadas al cumplimiento de sus respectivos compromisos hasta la fecha en que esta se produzca. Los efectos de la resolución se adecuarán a lo establecido en el artículo 52 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre.

Décima primera.- Obligación de confidencialidad.

Las partes se comprometen a no difundir por una descripción escrita u oral, o a través de cualquier procedimiento o forma, directa e indirecta, la información de carácter industrial, económico, financiero, tecnológico a la que haya podido tener acceso en el desarrollo de los trabajos que hayan sido comunicados por cualquiera de las partes y clasificada como de información exclusiva y/o confidencial o que por su naturaleza y/o por las circunstancias en las que se produzca la revelación, deba de buena fe estimarse como tal. Esta obligación no será de aplicación cuando:

• La parte receptora pueda demostrar que conocía previamente la información recibida.

• La información recibida sea o pase a ser de dominio público.

• La parte receptora obtenga autorización previa y por escrito para su revelación.

• La información sea requerida judicialmente.

El presente deber de confidencialidad tendrá una duración indefinida, permaneciendo vigente a la conclusión y/o resolución de la prestación de servicios, debiéndose, una vez cumplida la prestación acordada, destruir o devolver la información a la que haya podido tener acceso.

Las partes se comprometen a que el personal participante en el desarrollo de los trabajos que se regulan en el presente acuerdo conozca el compromiso de confidencialidad regulado por esta cláusula. A tal efecto, cada una de las partes es responsable del cumplimiento de dicha confidencialidad del personal a su cargo, pudiendo para ello hacer firmar a sus trabajadores/colaboradores los documentos y compromisos que consideren adecuados.

Décima segunda.- Titularidad de los trabajos realizados.

Se considerarán resultados del programa aquella información o material, protegido o no, que haya sido identificada como resultado de la actividad objeto de este Convenio. No se entienden cedidos a la otra parte, en virtud del presente Convenio ninguno de los conocimientos previos.

Los resultados del programa serán de titularidad compartida, tanto para su explotación por parte del Gobierno de Canarias como para su uso para fines institucionales de docencia, investigación y publicación por parte de la Universidad y de su Fundación, comprometiéndose a guardar en todos los casos todas las normas que sean de aplicación en cuanto a la autoría, propiedad, imagen, protección y confidencialidad de los datos que se manejen.

Décima tercera.- Propiedad industrial.

En la medida en que los resultados obtenidos fueran susceptibles de protección legal mediante patente u otro título de propiedad industrial, la Universidad tendrá preferencia para solicitar los correspondientes títulos de protección, apareciendo como inventores o autores los miembros del Gobierno de Canarias, la Universidad y su Fundación, que hayan contribuido intelectualmente a la obtención de estos resultados. Las condiciones se regularán en un contrato a suscribir entre las partes. Se concede el derecho de utilización de la patente o autorización de uso al Gobierno de Canarias, con todos los derechos que ello conlleve según la Ley 11/1986, de 20 de marzo, de Patentes, en particular, el artículo 76.

Décima cuarta.- Protección de datos personales - Deber de informar artículo 13 Reglamento General de Protección de Datos.

Las partes se comprometen a cumplir en su integridad el Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos, la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y cualquier otra normativa que pueda sustituir, modificar o complementar a la mencionada en materia de protección de datos de carácter personal durante la vigencia del presente Convenio.

Las obligaciones en materia de protección de dichos datos tendrán validez durante la vigencia del presente Convenio y una vez terminado este.

Las partes firmantes se informan recíprocamente de que los datos personales que se recogen en virtud de este Convenio, incluidos los datos del personal al servicio de una de las partes a los que la otra pueda tener acceso durante el desarrollo de este, serán tratados por las partes como responsables del tratamiento, con la única finalidad de gestionar la relación del presente Convenio.

Por lo que respecta a los datos personales tratados por el Gobierno de Canarias necesarios para el desarrollo y ejecución de lo dispuesto en este Convenio, serán tratados e incorporados a la actividad de tratamiento establecida por el mismo cuya finalidad es la gestión y formalización de Convenios y otros instrumentos de colaboración. El tratamiento de datos es necesario para el cumplimiento de una obligación legal y de una misión en interés público o en el ejercicio de poder públicos conferidos al Gobierno de Canarias.

No se comunicarán los datos a terceros salvo obligación legal o en el caso de que sea necesario en virtud de lo dispuesto en este Convenio.

Por lo que respecta a los datos personales tratados por la Fundación General de La Universidad de La Laguna, estos tendrán que ser tratados e incorporados a la actividad de tratamiento establecida por dicha Institución de derecho público, para la ejecución del presente Convenio, cuya base legal se encuentra en el artículo 6.1.c) del Reglamento General de Protección de Datos “el tratamiento es necesario para el cumplimiento de una obligación legal aplicable al responsable del tratamiento. RGPD 6.1.e) el tratamiento es necesario para el cumplimiento de una misión realizada en interés público o en el ejercicio de poderes públicos conferidos al responsable del tratamiento.

Los datos personales podrán ser comunicados al Gobierno de Canarias, así como a otras entidades públicas o privadas, a las cuales sea necesario u obligatorio ceder estos, en los supuestos previstos, según Ley.

En ambos casos, la intervención de encargados de tratamiento requerirá el consentimiento de ambas partes y la suscripción del correspondiente acuerdo de encargo conforme a lo previsto en el artículo 28 del RGPD.

Los datos personales se conservarán mientras sean necesarios para la finalidad para la que han sido recabados y para determinar las posibles responsabilidades que se pudieran derivar de dicha finalidad y del tratamiento de los datos.

Cada parte será responsable de atender las solicitudes de ejercicio de derechos establecidos en los artículos 15 a 22, ambos inclusive, del RGPD, y las reclamaciones, en su caso, a las mismas, que correspondan a tratamientos en los que ostenten la consideración de responsable del tratamiento, debiendo colaborar entre sí para la adecuada atención y satisfacción de los derechos de los interesados.

En caso de que el tratamiento a realizar por las partes, en su calidad de responsable del tratamiento, incluya la recogida de datos personales, cada parte establecerá los procedimientos correspondientes a la recogida de los mismos, especialmente en lo relativo al deber de información y, en su caso, la obtención del consentimiento de los interesados, garantizando el cumplimiento de las prescripciones legales que exige la normativa vigente en materia de protección de datos. En todo caso, las partes podrán consensuar o colaborar en la redacción y el formato en que se facilitará la información a los interesados antes del inicio de la recogida de los datos.

Las partes mantendrán la confidencialidad en el tratamiento de todos los datos personales facilitados por cada una de ellas y de la información, de cualquier clase o naturaleza, resultante de la ejecución del presente Convenio.

Las partes firmantes están obligadas a implantar medidas técnicas y organizativas necesarias que garanticen la seguridad e integridad de los datos de carácter personal y eviten su alteración, pérdida, tratamiento o acceso no autorizado.

Cada parte será responsable de gestionar y comunicar las brechas de seguridad de los datos que correspondan a tratamientos en los que ostenten la consideración de responsable del tratamiento a la Autoridad de Protección de Datos y/o a los interesados conforme a lo establecido en la normativa vigente, debiendo colaborar entre sí para la adecuada gestión y resolución de las mismas.

Datos de contacto del Delegado de Protección de Datos a efectos de resolver cuestiones en materia de protección de datos:

• DPD de la Fundación General de la Universidad de La Laguna: protecciondedatos@fg.ull.es

• DPD de Gobierno de Canarias: dpdpregob.presidencia@gobiernodecanarias.org

Décima quinta.- Régimen de publicidad.

Cuando una de las partes desee utilizar los resultados parciales o finales, en parte o en su totalidad, para su publicación como artículo, conferencia, etc., deberá informarse a la Comisión de Seguimiento, y siempre se hará mención a las partes intervinientes en el desarrollo del citado programa. Las partes deberán prestar especial atención a la posible pérdida de la novedad para la patentabilidad de los resultados.

En todo caso y ante cualquier referencia a este Convenio y actividades o resultados que de él deriven, deberá hacerse mención expresa a su pertenencia al presente Convenio suscrito, incorporando el uso correcto de los logos correspondientes, del Gobierno de Canarias, Universidad de La Laguna y Fundación Canaria General de la Universidad de La Laguna.

En todo caso, las partes se autorizan recíprocamente a dar información pública de la firma de este Convenio en la cual solo se podrá incluir: título, reseña básica de su contenido, entidades colaboradoras, equipo de trabajo, presupuesto y plazo de realización.

Décima sexta.- Naturaleza y régimen jurídico.

El presente Convenio tiene naturaleza administrativa, conforme a lo dispuesto especialmente para los Convenios de colaboración, en los artículos 47 y siguientes de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

Asimismo, de conformidad con lo previsto en el artículo 6.1 de la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014, el presente Convenio está excluido del ámbito de aplicación de la misma. No obstante, se aplicarán sus principios para resolver las dudas y lagunas que puedan plantearse.

Décima séptima.- Resolución de controversias y jurisdicción.

La existencia de cualquier tipo de discrepancia entre las partes en relación con la interpretación o ejecución de lo establecido en el presente Convenio no resuelto en el seno de la Comisión de Seguimiento, se resolverá por los órganos del orden jurisdiccional contencioso-administrativo, de conformidad con lo previsto en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de dicha Jurisdicción.

Y para que así conste, en prueba de conformidad y comprometiéndose a cumplir todas y cada una de sus partes, extienden y firman el presente Convenio, en el lugar y fecha ut supra.- Por la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, Alfonso Cabello Mesa, Viceconsejero de la Presidencia.- Por la Fundación General de la Universidad de La Laguna, Julio Antonio Brito Santana, Director Gerente.

ANEXO

MEMORIA TÉCNICA DEL PROGRAMA “COMPROMISO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA CON LA AGENDA CANARIA 2030 (2025-2026)”

En el marco del presente Convenio se van a realizar los siguientes proyectos alineados con los objetivos de la Agenda Canaria 2030, en los años 2025 y 2026.

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

PROPUESTA DE PROYECTOS AGENDA CANARIA 2030

PROYECTO 1.- EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: CONOCIMIENTO, CONCIENCIA Y COMPROMISO CON LA AGENDA CANARIA 2030.

Presupuesto: 15.000 euros.

Resumen:

La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) es un instrumento imprescindible para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El Gobierno de Canarias ha situado a los ODS como el eje vertebrador de sus políticas. Dentro del conjunto de administraciones, los Ayuntamientos son esenciales para el cumplimiento de aproximadamente el 80% de las metas de la Agenda Canaria 2030. Así, las agendas locales son el instrumento fundamental para conseguir el cumplimiento de los ODS.

La Universidad de La Laguna es una gran comunidad de casi 25.000 personas entre estudiantado, personal docente e investigador y personal técnico, de gestión y de administración y servicios. La institución quiere y debe asumir la responsabilidad de ser el referente en Canarias, como generadora y difusora de conocimiento en torno a los ODS. Posee un liderazgo social reconocido que le otorga la capacidad de impulsar actividades y proyectos innovadores para un despliegue efectivo de los ODS, así como un gran potencial para contribuir a dinamizar la participación ciudadana y movilizar a los agentes sociales y económicos del archipiélago. Es necesario para la consecución de los ODS estimular el pensamiento crítico de la sociedad, el sentido de responsabilidad ética y el desarrollo de competencias relacionadas con la sostenibilidad a todos los niveles.

Se trata de un proyecto piloto que desarrollará una metodología de divulgación, concienciación y activación de iniciativas innovadoras relacionadas con los ODS y la Agenda Canaria 2030 a través de la participación ciudadana, y especialmente, la de la juventud. El área de experimentación inicial de este proyecto serán la Universidad de La Laguna y el municipio de San Cristóbal de La Laguna y su proyección a futuro es transregional.

El proyecto que se propone tiene como fines principales los siguientes (4C):

• Conocimiento. Divulgar los principios, valores, objetivos y metas de la Agenda Canaria 2030 y su cristalización en el archipiélago, así como facilitar su conocimiento por la ciudadanía, las entidades y la comunidad educativa.

• Conciencia. Concienciar sobre la importancia de los ODS y la Agenda Canaria 2030, así como la necesidad y oportunidad de su aplicación. Se trata de transmitir la urgencia de acelerar el proceso de cumplimiento de los ODS y los retos y metas de la Agenda Canaria 2030, cómo el mismo contribuye efectivamente a mejorar la economía y el bienestar social, fundamentalmente, a partir de actuaciones en los entornos locales.

• Compromiso. Contribuir a activar el compromiso para el cumplimiento y difusión de los ODS y la Agenda Canaria 2030.

• Canarias. La cuarta “C” se refiere al interés de impulsar el desarrollo sostenible desde y en Canarias.

El proyecto que se plantea con clara vocación de permanencia, debe contribuir de forma significativa a construir un sistema transversal al conjunto de la Universidad de La Laguna que permita hacer efectiva la Responsabilidad Social Universitaria (RSU):

• Desarrollando estructuras intracentros e intercentros catalizadoras que impulsen, ordenen y coordinen las actividades ligadas a la RSU.

• Consolidando programas y contenidos formativos que convierta la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y la Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) en elementos centrales de la formación integral del alumnado.

• Habilitando recursos y herramientas que permitan visibilizar y hacer tangibles los trabajos y las actividades relacionadas con la RSU y abran canales de expresión y diálogo para los docentes, los investigadores, el alumnado y la sociedad en su conjunto.

• Impulsando la formación de redes que permitan enriquecer las experiencias y los contenidos e impulsar proyectos de colaboración entre distintos agentes y niveles territoriales y de gobernanza.

Objetivos:

El objetivo principal consiste en mejorar el conocimiento y comprensión del desarrollo sostenible, los ODS y la Agenda Canaria 2030, situando a las personas jóvenes (el estudiantado de la Universidad de La Laguna) en el centro de la propuesta.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Animar a la participación en experiencias de Aprendizaje-Servicio (ApS) y en el desarrollo de proyectos de emprendimiento social bajo el paraguas de los ODS y la Agenda Canaria 2030.

• Formar a jóvenes dinamizadores/as de la ULL como agentes de cambio para difundir y activar el conocimiento, la conciencia y el compromiso con la Agenda Canaria 2030.

• Colaborar en la elaboración de un inventario de propuestas para incorporar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en los planes de estudios de la Universidad de La Laguna y sus distintos centros, grados y posgrados.

• Colaborar en el diseño de los planes de Responsabilidad Social y Sostenibilidad de los centros de la Universidad de La Laguna.

• Mejorar el conocimiento y toma de conciencia del significado y la relevancia de los ODS y la Agenda Canaria 2030.

• Implicar al alumnado de la Universidad de La Laguna en el diseño de iniciativas que contribuyan al logro de los ODS y la Agenda Canaria 2030.

• Identificar iniciativas que ya se desarrollan en la Universidad de La Laguna y en el municipio conectadas a los ODS y la Agenda Canaria 2030.

• Desarrollar capacidades para la construcción de narrativas solventes en pro de los ODS y la Agenda Canaria 2030, y combatir la desinformación, los bulos o las fake news.

• Promover el uso de plataformas digitales interactivas y redes sociales para difundir conocimiento, despertar conciencia y generar compromiso en torno a la Agenda Canaria 2030 entre los y las jóvenes.

• Contribuir a mejorar la empleabilidad de la juventud, enriqueciendo su experiencia vital y haciendo visible su compromiso social, dando a conocer los beneficios de su potencial participación en programas de aprendizaje-servicio o como impulsores de emprendimientos.

• Documentar la experiencia piloto para su replicabilidad, sistematizando la metodología, resultados y aprendizajes generados.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

El desarrollo metodológico de la propuesta de actuación se articulará en diferentes fases:

Fase 1. Difusión del proyecto entre el estudiantado de la Universidad de La Laguna y selección del alumnado participante.

Fase 2. Formación en sostenibilidad, ODS y Agenda Canaria 2030. Son dos los objetivos generales perseguidos en esta fase: (1) ofrecer formación en desarrollo sostenible, Agenda 2030 y Agenda Canaria 2030, y (2) tras identificar con el alumnado temas concretos de interés, ofrecer formaciones más específicas sobre distintos elementos de la sostenibilidad. La formación será eminentemente aplicada, y se apoyará en experiencias reales concretas.

Fase 3. Generación de contenidos. El objetivo de esta fase es triple: (1) identificar proyectos e iniciativas que se estén desarrollando o que se tenga previsto desarrollar en la Universidad de La Laguna y en el municipio (mapeo de iniciativas) para su articulación como oportunidades de aprendizaje-servicio (2) proponer nuevas actividades o proyectos potencialmente realizables a partir del desarrollo de un taller de generación de iniciativas, y (3) contribuir a la institucionalización de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en los planes de estudios de la Universidad de La Laguna y sus distintos centros, grados y posgrados, y colaborar en el diseño de los planes de Responsabilidad Social y Sostenibilidad de los centros de la institución.

Fase 4. Formación en técnicas de comunicación responsable y uso estratégico de redes sociales. El objetivo es que el alumnado adquiera las habilidades necesarias para la construcción de narrativas solventes en pro de los ODS y la Agenda Canaria 2030 y combatir la desinformación, los bulos o las fake news, a la vez que son capaces de difundir el conocimiento adquirido, despertar conciencia y generar compromiso en torno a los ODS y la Agenda Canaria 2030 entre la ciudadanía, en general, y la población joven, en particular.

Fase 5. Dinamización. Desarrollo de al menos una acción colectiva o campaña liderada por las personas formadas, que visibilice los aprendizajes del proyecto. En esta fase el objetivo es animar a la participación en las oportunidades de aprendizaje-servicio y el desarrollo de proyectos de emprendimiento colectivo. Para ello se celebrarán actividades informativas orientadas a divulgar los ODS, despertar conciencia y generar compromiso en torno a la Agenda Canaria 2030 entre la juventud y la comunidad universitaria. Se valorará también la oportunidad de difundir la experiencia en otros niveles educativos (no universitarios). Asimismo, se promoverá el uso de plataformas digitales interactivas y redes sociales para el cumplimiento de esos fines.

Fase 6. Evaluación. Esta fase tiene como objetivo documentar todas las acciones del proyecto de modo que el documento generado pueda servir para replicar el proyecto en el conjunto de la universidad y en otros territorios. Además, se realizará una evaluación de los resultados del proyecto.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. David Padrón Marrero, Profesor Contratado Doctor del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

• Co-investigadora Principal (IP) - Dra. Dácil Yurena González González, Profesora Asociada del Departamento de Sociología y Antropología. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 2.- CULTIVANDO EL CAMBIO: AGENDA VERDE UNIVERSITARIA.

Presupuesto: 15.000 euros.

Resumen:

Las universidades son catalizadores esenciales para la promoción y concienciación ambiental. Es por ello por lo que juegan un papel fundamental en la difusión y el cumplimiento de la normativa medioambiental, no solo como entidades sujetas a la ley, sino como actores clave en su promoción y aplicación hacia la sociedad. Las instituciones universitarias tienen la responsabilidad de inculcar una cultura de sostenibilidad entre su alumnado, profesorado y personal técnico de gestión y de administración y servicios. Esto viene también respaldado por el Real Decreto 822/2021, así como por la Ley Orgánica 2/2023, del Sistema Universitario.

La Universidad de La Laguna lleva años en la búsqueda hacia la sostenibilidad y trata de gestionar sus campus de forma respetuosa con el medio ambiente, asegurando el cumplimiento de regulaciones sobre gestión de residuos, emisiones, eficiencia energética, el uso del agua, etc. Esto implica implementar políticas ambientales, programas de concienciación y sensibilización, y la búsqueda de la mejora continua en sostenibilidad. Si ponemos la mirada hacia el exterior, su rol es aún más trascendente: son centros de docencia, investigación e innovación que desarrollan soluciones a los desafíos ambientales, y forman a profesionales que llevarán los principios de sostenibilidad a todos los sectores de la sociedad. Es decir, las universidades funcionan como agentes de cambio social y ambiental. Las investigaciones realizadas en las universidades generan el conocimiento necesario para comprender y resolver problemas ambientales complejos. Sus expertos contribuyen al debate público, asesoran a gobiernos y empresas, y participan activamente en la formulación de políticas ambientales o marcos estratégicos en medio ambiente como puede ser la Agenda Canaria 2030.

La Universidad de La Laguna tiene que desempeñar un papel ejemplar como institución comprometida con la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el ámbito universitario y en su proyección hacia la sociedad canaria. Promover una comunidad universitaria ambientalmente consciente fortalece la cultura interna de sostenibilidad y contribuye a activar procesos de transformación más amplios en el territorio. A través de programas de concienciación, formación y participación, la Universidad de La Laguna genera impactos tangibles en los hábitos de vida y consumo de su comunidad, impulsa alianzas y sinergias con otras entidades públicas y privadas alineadas con la Agenda Canaria 2030 y convierte cada acción formativa y de sensibilización en sostenibilidad en una semilla de cambio para construir un futuro más justo, equilibrado y respetuoso con el medio ambiente.

Objetivos:

El objetivo principal del proyecto consiste en desarrollar un programa de concienciación ambiental en la comunidad universitaria de la Universidad de La Laguna que sea replicable en la sociedad con la finalidad de activar y localizar la Agenda Canaria 2030.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Impulsar microcampañas de sensibilización ambiental en los campus universitarios, mediante acciones formativas y comunicativas sobre hábitos sostenibles y compromiso con el entorno.

• Realizar talleres participativos de educación ambiental, adaptados a distintos perfiles de la comunidad universitaria, con enfoque en la Agenda Canaria 2030.

• Difundir contenidos informativos y audiovisuales sobre buenas prácticas ambientales (residuos, energía, agua, biodiversidad), reutilizando materiales ya existentes o generados desde el propio entorno universitario.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

El desarrollo metodológico de la propuesta de actuación contempla la realización de las siguientes actividades:

Fase 1. Microcampañas de sensibilización ambiental. Se impulsarán microcampañas en redes sociales institucionales y en espacios estratégicos de los campus, abordando temáticas clave como consumo responsable, residuos, biodiversidad, energía o movilidad sostenible. Estas acciones combinarán la comunicación visual (cartelería, redes, mensajes breves) con formatos participativos de bajo coste como píldoras formativas, puntos informativos o dinámicas interactivas.

Fase 2. Talleres participativos y educación ambiental. Se organizarán al menos dos talleres abiertos a la comunidad universitaria (alumnado, PDI y PTGAS) sobre sostenibilidad y Agenda Canaria 2030. Se priorizará un enfoque práctico, lúdico y formativo, adaptado a los distintos perfiles de participantes, con materiales accesibles y reutilizables.

Fase 3. Difusión de contenidos breves y reutilización de recursos. Se elaborarán y difundirán cápsulas informativas breves (audiovisuales, infografías o publicaciones gráficas) relacionadas con buenas prácticas ambientales. Se fomentará el uso de recursos ya existentes generados por el propio entorno universitario, incorporando elementos de divulgación científica y conexión con los ODS. Esta fase servirá de apoyo transversal a las anteriores.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigadora Principal (IP) - Dra. Marta María Domínguez Herrera. Vicerrectora de Sostenibilidad e Infraestructuras de la ULL. Profesora Titular de Universidad del Departamento de Técnicas y Proyectos en Ingeniería y Arquitectura. Universidad de La Laguna.

• Co-investigadora Principal (IP) - Dra. Cintia Hernández Sánchez. Directora de Secretariado de Sostenibilidad de la ULL. Profesora Contratada Doctora del Departamento de Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Medicina Preventiva y Salud Pública, Toxicología, Medicina Forense y Legal y Parasitología. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 3.- PLAN DE ACCIÓN PARA EL CLIMA: ANÁLISIS DE RIESGOS Y VULNERABILIDADES DE MUNICIPIOS CANARIOS.

Presupuesto: 40.000 euros.

Resumen:

En los últimos años, numerosos municipios canarios se han adherido al Pacto de los Alcaldes sobre el Clima y la Energía. El Pacto es una iniciativa europea de ámbito global de ciudades y gobiernos locales preocupados por el cambio climático, e implicados en reducir sus impactos y facilitando el acceso a una energía sostenible y asequible para toda la ciudadanía. Concretamente, los municipios canarios firmantes se comprometen a:

• Reducir las emisiones de CO₂ (y, posiblemente, otras emisiones de gases de efecto invernadero) en su territorio en un 40% como mínimo de aquí a 2030, en particular a través de la mejora de la eficiencia energética y un mayor uso de fuentes de energía renovables.

• Aumentar su resiliencia mediante la adaptación a las repercusiones del cambio climático.

Este compromiso implica:

• Llevar a cabo un inventario de emisiones de referencia y una evaluación de riesgos y vulnerabilidades derivados del cambio climático.

• Presentar un Plan de Acción para el Clima y la Energía Sostenible en un plazo de dos años a partir de la fecha de la decisión del Ayuntamiento.

• Elaborar un informe de situación al menos cada dos años a partir de la presentación del Plan de Acción para el Clima y la Energía Sostenible (PACES) con fines de evaluación, seguimiento y control.

Con la finalidad de poder tener unos PACES a nivel municipal adecuados a los posibles riesgos, y que permitan actuar con rapidez y minimizando los impactos sociales y ambientales, es necesario realizar un diagnóstico lo más preciso de las vulnerabilidades que a escala municipal se pueden dar. Este análisis se realizó por parte del equipo investigador inicialmente en el caso piloto del municipio de San Cristóbal de La Laguna, y se pretende ampliar progresivamente a los distintos municipios canarios

El proyecto propuesto tiene como objetivo analizar los distintos impactos derivados de la interacción de las proyecciones de los riesgos climáticos y las vulnerabilidades asociadas a los distintos territorios canarios. Concretamente la metodología que inicialmente se testó en el caso del municipio de San Cristóbal de La Laguna será aplicada secuencialmente a los distintos municipios canarios, seleccionados a partir de una mayor exposición a los riesgos climáticos y las vulnerabilidades sociales y ambientales particulares de cada municipio.

El análisis de riesgos y vulnerabilidades es crucial para poder afrontar los retos presentes y futuros derivados del cambio climático en el Planeta, y que cobra especial importancia en espacios insulares. Además, se encuentra totalmente alineado con las prioridades de la Agenda Canaria 2030, como se observa en el documento “Prioridades y plan de trabajo 2024-2025”, específicamente en el Eje 1 (Personas) y su Eje 2 (Planeta).

Según los informes del Panel Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés), se estima que las temperaturas globales promedio aumentarán entre 0,3 y 0,7 °C antes de 2035 y 2 °C antes de 2100. El calentamiento global y el cambio climático inevitablemente continuarán, y los centros urbanos y sus áreas de influencia están en riesgo muy alto. El aumento de las temperaturas es el principal cambio climático con consecuencias como una mayor frecuencia e intensidad de peligros naturales como tormentas, olas de calor y otros fenómenos extremos. Este hecho plantea serios desafíos para municipios canarios y resalta la necesidad de estudios que evalúen los riesgos y vulnerabilidades de esos espacios con la finalidad de definir estrategias de adaptación interdependientes de las ciudades para lograr entornos más resilientes.

Es vital que se actúe para aumentar la resiliencia y proteger a la población canaria y su patrimonio de los impactos y efectos del clima. El primer paso es que las ciudades comprendan sus vulnerabilidades, evaluando los riesgos actuales y también los que se espera que afecten los próximos años y décadas. Esto permitirá una adecuada planificación que no agrave, sino que pueda adaptarse a la nueva normalidad provocada por la emergencia climática.

Objetivos:

Una planificación adecuada a nivel local requiere una comprensión de los peligros climáticos actuales y futuros, así como una comprensión de los sectores vulnerables del municipio, analizando los impactos del cambio climático en los sistemas urbanos, naturales y socioeconómicos, incluido el patrimonio cultural y la dimensión histórica.

La evaluación de los riesgos y vulnerabilidades propuesta integrará información cuantitativa con conocimiento local para identificar los riesgos potenciales del municipio.

Las evaluaciones de vulnerabilidad basadas en indicadores utilizan conjuntos de indicadores predefinidos que pueden ser tanto cuantitativos como cualitativos y pueden evaluarse mediante modelos o consultas con las partes interesadas.

A tal efecto, se analizarán entre otros aspectos:

• Tendencias de diversas variables climáticas (por ejemplo, temperaturas medias y extremas, número de días con calor extremo, lluvias intensas, capa de nieve), idealmente basadas en una variedad de escenarios climáticos.

• Impactos esperados (directos e indirectos) (amenazas y oportunidades) mediante la identificación de los peligros más relevantes, así como las áreas de la ciudad que están en mayor riesgo dada una superposición de la distribución espacial de la población total, las poblaciones vulnerables, las actividades socio-económicas.

• Escala de tiempo: corto, medio o largo plazo (periodos 2045-54 y 2090-99).

El estudio propuesto pretende cumplir con los compromisos adquiridos a través del Pacto de los alcaldes sobre el Clima y la Energía, a través de:

• Caracterizar los riesgos y vulnerabilidades del cambio climático en los distintos municipios desde el punto de vista de varios aspectos: la amenaza climática (proyecciones de las condiciones climáticas); ubicación geográfica (las distintas zonas del municipio, zona costera, región montañosa, espacios urbanos y periurbanos…); y los sectores y sistemas afectados (salud humana, infraestructura, transporte, energía, agua, bienestar social, etc.), incluidos los impactos en los grupos más vulnerables (por ejemplo, las personas mayores, las personas sin hogar, las personas en riesgo de pobreza, etc.).

• Servir de espacio de diálogo y reflexión sobre estrategias de mitigación y adaptación a través de Mesas de Debate, que promuevan adaptar las infraestructuras y espacios de los municipios analizados; explorar posibles regulaciones y políticas de planificación urbana que tengan en cuenta los impactos del cambio climático; y proponer acciones que promuevan la gestión adecuada de los recursos naturales, como el agua y la energía, fomentando así la economía circular y en favor de una reducción de la huella ambiental, así como técnicas agrícolas sostenibles que pueden ayudar a minimizar los impactos negativos en los lugares culturales y sus comunidades y preservar la biodiversidad, sensibilizando y apoyando iniciativas de protección de los ecosistemas más sensibles a los efectos del cambio climático.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

La metodología propuesta para el análisis de los riesgos y vulnerabilidades derivados del cambio climático en los municipios canarios tiene como objetivos comprender los peligros del cambio climático a los que se enfrentan los municipios analizados; evaluar la vulnerabilidad de los territorios y sociedades estudiados; y proporcionar pautas para la toma de decisiones a partir de la creación de espacios de reflexión con los actores sociales y la sociedad civil.

Las diferentes fases de análisis son las siguientes:

Fase 1. Análisis de vulnerabilidades a nivel municipal:

• Documentación: recopilación de datos, construcción de indicadores y selección de la escala de análisis. Durante esta fase las fuentes de datos más relevantes serán identificadas, documentadas y georreferenciadas, cuando corresponda, lo que permitirá crear una base documental y conjuntos de datos (que potencialmente incluirán informes, hojas de cálculo, análisis y modelación, mapas SIG).

• Determinación de los riesgos: en esta fase del proyecto se observarán los eventos que ocurrieron en el pasado y sus impactos asociados, analizando cómo se espera que cambien en el futuro. Todo ello permitirá identificar los peligros climáticos pasados y actuales (inundaciones, sequías, olas de calor, etc.), así como sus impactos asociados.

• Definición de vulnerabilidades: la vulnerabilidad es una función de la exposición, la sensibilidad y la capacidad de adaptación. Durante esta fase se identificarán sectores y poblaciones vulnerables a los peligros climáticos del municipio, así como su capacidad de adaptación. Para ello se identificarán, organizarán y mapearán los activos, sectores y servicios críticos, utilizando siempre que sea posible SIG.

• Evaluación de las vulnerabilidades, teniendo en cuenta la exposición, la sensibilidad y la capacidad adaptativa, utilizando criterios cuantitativos y cualitativos.

Fase 2. Espacios de Análisis y Reflexión de los PACE municipales:

• Desarrollo de talleres técnicos compuestos por personal local, profesionales y partes interesadas clave, para analizar los PACE relativos a los municipios que ya han sido diagnosticados.

• Espacio de Reflexión y Estrategias de Adaptación y Mitigación. Revisar los PACEs con los distintos actores sociales, para definir estrategias y priorizar las acciones a realizar.

• Casos de Estudio. En función de la relevancia (urgencia) de los municipios, la disponibilidad de información y la capacidad de recursos a disposición se determinarán los municipios bajo análisis.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. Serafín Corral Quintana, Catedrático de Universidad del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

• Co-investigador Principal (IP) - Dr. Juan Israel García Cruz, Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Geografía e Historia. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. En caso necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 4.- PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA LA DESCARBONIZACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS DE CANARIAS (PEDSECAN).

Presupuesto: 34.000 euros.

Resumen:

El archipiélago canario se enfrenta a importantes retos en el sector energético. Entre las áreas de estudio prioritarias se encuentran la formulación de una estrategia para alcanzar la soberanía energética, el fomento e incremento de la penetración de energías renovables, el análisis y la mitigación de la pobreza energética, así como la mejora continua de la calidad y seguridad del suministro eléctrico.

La Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030 (Agenda Canaria 2030) otorga una importancia esencial al ODS 7 “Energía Asequible y no Contaminante” como elemento transversal presente en las múltiples dimensiones que la configuran. Así, la energía aparece tanto en la dimensión Medioambiental (la energía debe proceder de fuentes no contaminantes), Social (la energía debe ser asequible para todas las personas) y Económica (el tejido económico de las islas debe estar basado en el uso de energías renovables y debe operar garantizando la eficiencia energética).

De entre todas las metas definidas en la Agenda Canaria 2030, una de las que más impacto tiene en relación con la energía es la “Meta Global 7.2: de aquí a 2030, aumentar considerablemente la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes de energía”. Este es el punto de partida para poder tener éxito en otras metas asociadas a objetivos como el ODS 11 “Ciudades y comunidades sostenibles”, el ODS 9 “Industria, Innovación e Infraestructura” o el ODS 13 “Acción por el clima”.

A nivel internacional, la Unión Europea lidera el impulso de tecnologías para la descarbonización energética y la independencia energética. El Pacto Verde, y el acceso a los Fondos Next Generation, por parte de empresas y administraciones, han impulsado nuevos proyectos de energías renovables contemplados en el Plan Nacional de Energía y Clima (PNIEC) en España. Sin embargo, en las regiones ultraperiféricas (RUP) insulares, como es el caso de Canarias, no se ha logrado avanzar con la misma celeridad. El archipiélago canario es la RUP con mayor peso poblacional y económico de Europa, en la cual habitan 2,3 millones de habitantes y recibe unos 18 millones de turistas cada año. El archipiélago está conformado por ocho islas, limitadas territorialmente y tensionadas principalmente por la actividad humana, donde casi el 40% de la superficie está protegida medioambientalmente.

La transición hacia un sistema energético basado en energías renovables es crucial para garantizar la sostenibilidad medioambiental, reducir la dependencia energética de los combustibles fósiles y mitigar las emisiones en Canarias. El punto de partida es extremadamente desfavorable para las islas, donde el 95% de la energía primaria proviene de derivados del petróleo. La fragilidad y fragmentación de los sistemas eléctricos, las barreras administrativas, la limitación territorial y la falta de una planificación basada en la coherencia y el consenso entre los diversos agentes del sector energético impide una penetración masiva de tecnologías renovables a corto plazo. Pese a los planes desarrollados por el Gobierno de Canarias como el PTECan, la declaración de la Ley Canaria de Cambio Climático y Transición Energética del 2022 o la Declaración de emergencia energética en Canarias de 2023, se hace necesario buscar más vías para lograr avances significativos en la penetración de renovables en el mix eléctrico, la cual se ha quedado estancada en torno al 20% en los últimos 5 años. Para lograr este avance es necesario una adecuada planificación de base, con horizontes y objetivos de descarbonización realistas y donde se cuente con la participación activa de los diversos agentes del sector para su elaboración. También se hace necesario mejorar los mecanismos que eliminen las barreras existentes relacionadas con la administración y la regulación. Esto contribuiría a que proyectos importantes, como el concurso eólico offshore o la inclusión de sistemas de almacenamiento con baterías, no pierdan interés entre los inversores privados. La inseguridad regulatoria, la inexistencia de marcos retributivos específicos, la incertidumbre derivada de los excedentes energéticos por la falta de almacenamiento a gran escala, y también las dificultades asociadas a la gestión administrativa de estos procesos, son las principales barreras para atraer la inversión privada en el sector de la energía.

Este trabajo plantea una nueva planificación energética basada en escenarios realistas de penetración renovable, teniendo en cuenta cuatro factores fundamentales: (i) el técnico, (ii) el económico, (iii) el medioambiental y territorial, (iv) y en el desarrollo retributivo-normativo, teniendo en cuenta acercarnos en lo posible al objetivo propuesto en Europa del 100% renovable en 2050. Dado que el sistema energético es diverso, este trabajo se limitará al análisis de los sistemas eléctricos insulares, el impacto de la electromovilidad (tanto ligera como pesada), y la posible inclusión de combustibles como el hidrógeno verde. A través de un modelo de simulación de sistemas eléctricos insulares y suponiendo una serie de escenarios propuestos por expertos en el contexto energético de Canarias, obtendremos una aproximación a un mix eléctrico renovable potencialmente alcanzable para los años 2030 y 2040. Teniendo en cuenta que la evolución tecnológica en fuentes de energía y almacenamientos avanza a pasos acelerados, no incluiremos una estimación a 2050 debido a que posiblemente haya disrupciones en tecnologías y costes, pero sí podremos aproximar cualitativamente cuál será el panorama para los escenarios planteados y qué medidas se podrían adoptar para el periodo 2040-2050 desde un punto de vista cualitativo, en base a la aportación de expertos en energía.

Objetivos:

El proyecto tiene como objetivo general hacer una predicción de las necesidades energéticas para Canarias en un escenario alineado con los objetivos europeos de descarbonización, simular la cobertura (generación) de la demanda eléctrica de los sistemas eléctricos en el periodo 2025-2040, y establecer una serie de objetivos de corto y medio plazo, así como recomendaciones para la planificación de transmisión eléctrica en Canarias basada en los resultados de la simulación.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Estimar la demanda eléctrica futura en el periodo de estudio.

• Modelar una flota de vehículos eléctricos enchufables, tanto ligeros como pesados, para el periodo de estudio.

• Desarrollar una predicción de la demanda cubierta por autoconsumos, microredes y comunidades energéticas.

• Establecer una serie de servicios de gestión de la demanda eléctrica (demand response).

• Estimar los requerimientos energéticos para la cobertura de las necesidades de agua en las islas.

• Establecer escenarios potenciales de transición energética, incluyendo opciones conservadoras, business-as-usual y optimistas.

• Evaluar el potencial de introducción de combustibles de transición como el gas natural, combustibles sintéticos, biocombustibles y el hidrógeno verde.

• Plantear una estrategia de almacenamiento energético adaptada a las particularidades de cada sistema eléctrico insular.

• Analizar las limitaciones técnicas, territoriales, sociales, económicas y normativas que puedan afectar al desarrollo de los sistemas eléctricos insulares.

• Simular los sistemas eléctricos insulares de El Hierro, La Palma, Tenerife-La Gomera, Lanzarote-Fuerteventura y Gran Canaria para los años 2030 y 2040, considerando el posible enlace entre Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote.

• Formular objetivos operativos y recomendaciones estratégicas a corto y medio plazo para la planificación de la red de transmisión eléctrica en Canarias.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

La metodología propuesta en este proyecto es mixta, es decir, se desarrollarán tanto métodos cualitativos como cuantitativos. El proyecto cuenta con las siguientes fases que estarán ligadas con los objetivos propuestos:

Fase 1. Grupo de discusión abierto entre expertos del sector: se establecerá una serie de reuniones previas para el planteamiento de una visión conjunta y consensuada de la descarbonización en Canarias. Se plantea la aplicación del método Delphi, Dot Voting + Matriz de Decisión, o un Canvas de Estrategia Compartida. Estas técnicas servirán para plantear una serie de escenarios posibles apoyados desde el punto de vista técnico, económico-retributivo, normativo, social, territorial y medioambiental.

Fase 2. Desarrollo de los escenarios propuestos: se proponen una serie de escenarios en base a los puntos comunes consensuados anteriormente. En el listado de los escenarios se incluirá un escenario BAU, el cual nos servirá para comparar el resto de escenarios con el no hacer nada. Luego el número de escenarios restante estará limitado por el tiempo y los recursos con los que se cuenten, pero al menos será de 2 adicionales. Uno de ellos será un escenario de mínimos, en el cual se lleven a cabo medidas básicas para el desarrollo de las energías renovables en Canarias, teniendo en cuenta sus limitaciones por RUP; y un segundo un escenario en el que se propongan la consecución de unos objetivos mínimos propuestos desde UE, es decir, los objetivos propuestos en el PNIEC 2023-2030 para alinear Canarias con el resto de España, en este caso un 81% de generación eléctrica renovable y un 48% de renovables sobre el uso final de la energía, un 32% de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero (comparado con los niveles de 1990). Un 43% de mejora en eficiencia energética, en términos de energía final y alcanzar la reducción de la dependencia energética al 50%. En este caso, dadas las diferencias con los territorios peninsulares, se podría plantear este escenario en lugar de para 2030, para 2040 en Canarias.

Fase 3. Simulación de los escenarios: una vez propuestos los escenarios a modelar, se procede a la simulación de los mismos mediante métodos cuantitativos. Para ello se utilizará un modelo de simulación de sistemas eléctricos insulares previamente desarrollado en trabajos anteriores. En este caso, el modelo de simulación toma los datos de partida planteados por los investigadores en las fases 1 y 2. En primer lugar, se simulará todo lo que tiene relación con la previsión de la demanda eléctrica. Esto incluye: la estimación de la demanda eléctrica futura en el periodo de estudio por sectores y zonas; el modelado de una flota de vehículos eléctricos enchufables (ligeros y pesados) para el periodo de estudio. La predicción de la demanda cubierta por autoconsumos, microgrids y comunidades energéticas. El establecimiento de servicios de gestión de demanda eléctrica (demand response), y finalmente la estimación de las necesidades energéticas para cubrir las necesidades de agua en las islas.

Posteriormente, se simulará la cobertura de dicha demanda a través de una serie de tecnologías para la generación, donde: se evaluará la capacidad y potencial de introducción de combustibles de transición como el gas natural, combustibles sintéticos, biocombustibles y la introducción de una economía de hidrógeno verde; se determinará el impacto del almacenamiento energético acorde a las especificidades de cada sistema eléctrico insular; se presentarán las limitaciones en el modelado de la simulación de tipo técnico (de operación y seguridad del suministro y de transporte y distribución de redes) y de costes.

Esta simulación se realizará para todos los sistemas eléctricos insulares canarios: El Hierro, La Palma, Tenerife-La Gomera, Lanzarote-Fuerteventura y Gran Canaria para 2030 y para 2040 considerando el enlace Gran Canaria-Fuerteventura-Lanzarote.

Fase 4. Revisión de los escenarios y planteamiento de nuevas simulaciones: una vez obtenidos los resultados cualitativos, se convocará una reunión de expertos para el análisis de resultados tanto de simulación como de planteamiento territorial. Esta fase es crucial, dado que la retroalimentación del modelado mediante criterios expertos puede cambiar la toma de decisiones en la estrategia de desarrollo de energías renovables a plantear.

Fase 5. Elaboración de una planificación energética con objetivos realistas, y planteamiento de marco regulatorio y retributivo basado en los escenarios propuestos: una vez determinados los costes del mix adoptado para el desarrollo de la planificación energética, se determinará una hoja de ruta a través de una ronda de opiniones de los expertos, con el fin de detectar cuellos de botella, y trabas que puedan surgir a la hora de llevar a cabo la planificación. La hoja de ruta marcará hitos temporales a cumplir para la correcta ejecución de la planificación del mix propuesto por el grupo de expertos. Finalmente, en esta fase se discutirá sobre el marco regulatorio y retributivo adecuado para los escenarios de transición energética propuestos.

Fase 6. Generación de entorno visual para el visionado de los resultados del proyecto: esta fase propone el desarrollo de una interfaz visual, donde se muestran los resultados del proyecto, la planificación y la hoja de ruta. En ella, se podrán presentar de manera dinámica los resultados de la simulación realizada y el impacto de los diferentes escenarios en términos de energía, costes de energía, dependencia energética exterior, impacto territorial, etc.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. Juan Albino Méndez Pérez, Catedrático de Universidad del Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas. Universidad de La Laguna.

• Co-investigador Principal (IP) - Dr. José Manuel González Cava, Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 5.- EDUCACIÓN CONECTADA PARA TRANSFORMAR CANARIAS: EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CONJUNTAS ENTRE UNIVERSIDAD Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL MARCO DE LA AGENDA CANARIA 2030.

Presupuesto: 36.000 euros.

Resumen:

El sistema educativo actual se enfrenta en los últimos años a un importante desafío orientado a la flexibilización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el diseño de estructuras formativas híbridas y la necesidad de adaptarse a un mercado laboral que está en continuo proceso de cambio y evolución. Cada vez más, el mundo profesional demanda un perfil mucho más versátil, que disponga de competencias técnicas, pero también de conocimientos avanzados en un área de especialización determinada. En este escenario, cobra una especial importancia el diseño de acciones formativas que integren la Formación Profesional (FP) que dota a las personas de habilidades de carácter técnico con elevado potencial de empleabilidad, con una Formación Universitaria enfocada hacia el dominio de competencias específicas y transversales. Este enfoque contribuye directamente a la sostenibilidad social, medioambiental y económica del archipiélago, al promover una educación inclusiva y adaptada a los retos actuales del territorio.

Y aunque es cierto que en los últimos años se han realizado importantes avances en el diseño de acciones formativas con un mayor carácter de flexibilización como es el uso de procesos de enseñanza híbridos/online, empleo de metodologías activas, construcción de itinerarios abiertos, etc., aún queda un camino amplio por recorrer que supere la falta de reconocimiento de aprendizajes adquiridos previamente en etapas formativas distintas, que reduzca la rigidez curricular de las titulaciones oficiales y que elimine las barreras existentes entre la Formación Profesional y la Formación Universitaria. Esta transformación educativa es esencial para avanzar hacia un modelo formativo resiliente, justo y alineado con los principios del desarrollo sostenible definidos en la Agenda Canaria 2030. Para lograr este importante desafío y contribuir al impulso de un tejido empresarial más competitivo con personal con una alta cualificación, se deben articular procesos formativos asentados en itinerarios formativos abiertos y metodologías de aprendizaje híbrido-flexibles (HyFlex). Lograrlo permitirá diseñar titulaciones conjuntas con un marcado carácter innovador, contribuyendo a la reducción de las barreras señaladas y promoviendo un sistema de enseñanza alineado con las demandas del siglo XXI.

Este proceso de reestructuración académica además responde a los compromisos internacionales y regionales vinculados con la sostenibilidad. De manera específica, se alinea con distintos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como son el ODS 4 (Educación de calidad), el ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico), el ODS 10 (Reducción de las desigualdades) y el ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos). De la misma manera, se relaciona con la hoja de ruta propuesta en la Agenda Canaria 2030, construyendo diseños formativos que buscan un desarrollo más justo, sostenible y resiliente para la ciudadanía canaria. Diseñar propuestas formativas como las que se plantean en este proyecto permite construir un sistema educativo más comprometido con la sostenibilidad, la cohesión social y la igualdad de oportunidades, ejes estratégicos para el archipiélago canario. Así, esta propuesta se configura como una palanca transformadora para la transición educativa hacia un modelo territorialmente equilibrado, con impacto positivo en la empleabilidad para el desarrollo sostenible de Canarias.

Avanzar por este camino tendrá un importante impacto en la mejora de la cualificación de la población canaria, al facilitar itinerarios formativos más abiertos, integrados y flexibles, que permitan a las personas actualizar y ampliar sus competencias a lo largo de la vida. La posibilidad de combinar aprendizajes técnicos y universitarios ofrecerá nuevas oportunidades para acceder a empleos de mayor calidad y más sostenibles, especialmente en sectores estratégicos para el desarrollo del archipiélago. De este modo, el proyecto contribuirá directamente a reforzar la empleabilidad, la adaptación a un mercado laboral en constante transformación y la resiliencia socioeconómica del territorio.

La propuesta de este proyecto viene fundamentada y justificada por los siguientes motivos:

• Trata de superar la rigidez del sistema formativo actual, con el planteamiento de un diseño de titulación conjunto que facilite la movilidad entre el alumnado de Formación Profesional y la Universidad de La Laguna.

• Impulsa y mejora la empleabilidad y la adaptación del capital humano a un mercado laboral que demanda profesionales con un perfil mixto en competencias técnicas al tiempo que con conocimientos avanzados.

• Contribuye a la creación de un sistema formativo más inclusivo y equitativo, a la vez que adaptable y flexible a los requerimientos de la sociedad del siglo XXI.

• Paralelamente, establece puentes de conexión entre la Formación Profesional y la Enseñanza Universitaria.

En definitiva, el diseño de titulaciones que articulen los planteamientos aquí definidos responderá a las necesidades laborales y dará respuesta a un escenario profesional cada vez más globalizado, que requiere una transformación educativa que esté comprometida con el futuro de la sociedad canaria y del planeta.

Objetivos:

El objetivo principal de este proyecto es diseñar titulaciones formativas conjuntas entre la Formación Profesional y la Formación Universitaria que puedan redundar significativamente en la capacitación profesional de personas que tendrán que insertarse en un mercado laboral cada vez más competitivo y cambiante, al tiempo que dar respuesta a los desafíos de desarrollo sostenible planteados. Se trata, por tanto, de un proyecto que vincula directamente educación, sostenibilidad e innovación, reforzando el compromiso con la Agenda Canaria 2030.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Identificar necesidades formativas del mercado laboral en sectores estratégicos para el desarrollo sostenible del archipiélago.

• Identificar modelos y experiencias regionales, nacionales e internacionales de itinerarios formativos híbridos y flexibles (HyFlex) en los que se integren competencias técnicas (Formación Profesional) y competencias avanzadas (Formación Universitaria).

• Presentar un marco de trabajo de referencia para el diseño de titulaciones conjuntas entre la Formación Profesional y la Formación Universitaria.

• Proponer sistemas para el reconocimiento de aprendizajes adquiridos en la Formación Profesional y que pueden ser válidos para la Formación Universitaria.

• Sugerir ejemplos concretos de titulaciones conjuntas entre Formación Profesional y Formación Universitaria que estén alineadas con los intereses laborales de Canarias.

• Contribuir a impulsar el diseño de itinerarios formativos que favorezcan el desarrollo de perfiles profesionales vinculados a sectores emergentes y sostenibles del tejido productivo canario (economía verde, azul, circular, digital, del cuidado, del conocimiento), promoviendo una empleabilidad de calidad alineada con los ODS.

Adicionalmente, este proyecto servirá para potenciar las relaciones entre la Formación Profesional y la Formación Universitaria, estableciendo puentes y sinergias que son necesarios para impulsar y crear un mercado laboral cada vez más competitivo y adaptado a las necesidades del siglo XXI.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

Para dar respuesta a los objetivos previstos en el proyecto, se proponen distintas acciones a realizar en función de distintas fases que se presentan a continuación. Todas las fases están orientadas a generar propuestas viables y adaptadas al contexto canario, con criterios de equidad, sostenibilidad y cohesión territorial:

Fase 1. Identificación de las necesidades formativas del mercado laboral en sectores estratégicos concretos: a partir de informes previos elaborados por la Universidad de La Laguna se llevará a cabo un proceso de identificación de las principales necesidades formativas del mercado laboral canario potencialmente relevantes para el diseño de propuestas de titulaciones conjuntas entre la Formación Profesional y la Formación Universitaria.

Fase 2. Modelos de experiencias de itinerarios formativos híbridos y flexibles: se usará una metodología de carácter cualitativo, con el ánimo de identificar buenas prácticas de titulaciones conjuntas entre Formación Profesional y Formación Universitaria que se estén desarrollando en contextos regionales, nacionales e internacionales. Con la información recogida se conocerá el mapa de titulaciones conjuntas elaboradas entre Formación Profesional y Formación Universitaria y que servirán de base para conocer el funcionamiento de este tipo de títulos.

Fase 3. Marco de trabajo para el diseño de titulaciones entre Formación Profesional y Formación Universitaria: a partir de la información recogida en las dos fases previas, se elaborará un marco de trabajo ad hoc que servirá para la construcción de titulaciones entre Formación Profesional y Formación Universitaria para la Universidad de La Laguna y que, al mismo tiempo, esté alineado a las necesidades laborales del contexto canario.

Fase 4. Criterios y sistemas de reconocimiento de aprendizajes adquiridos: la elaboración de titulaciones conjuntas entre Formación Profesional y Formación Universitaria requiere la generación de mecanismos de reconocimiento de aprendizajes adquiridos previamente y que sean recíprocos. En este sentido, se diseñarán propuestas que sirvan como marco de referencia para el reconocimiento de los aprendizajes adquiridos en formaciones previas.

Fase 5. Dos ejemplos de diseños de titulaciones conjuntas entre Formación Profesional y Formación Universitaria: las fases previas servirán como base para sugerir algún ejemplo concreto de titulación conjunta entre Formación Profesional y Formación Universitaria conectada con los intereses laborales de Canarias.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. David López Aguilar, Profesor Titular de Universidad del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa. Universidad de La Laguna.

• Co-investigador Principal (IP) - Dr. Manuel González de la Rosa, Catedrático de Universidad del Departamento de Dirección de Empresas e Historia Económica. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 6.- GESTIÓN SOSTENIBLE DEL AGUA EN EL SECTOR HOTELERO DE CANARIAS: BUENAS PRÁCTICAS PARA UN TURISMO RESPONSABLE.

Presupuesto: 21.000 euros.

Resumen:

La actividad turística en Canarias tiene una importancia indiscutible. Entre los factores que hacen del archipiélago un destino atractivo y singular destaca la escasa estacionalidad, gracias a su clima templado durante todo el año. Esta condición ha favorecido un crecimiento sostenido del número de turistas desde la década de 1960, aunque con periodos de mayor y menor intensidad.

Si bien el turismo genera evidentes beneficios socioeconómicos para regiones como Canarias, también plantea retos que deben ser abordados para evitar impactos negativos a medio y largo plazo. Por ello, resulta esencial lograr un equilibrio entre el uso de los recursos naturales y el desarrollo turístico. Entre estos recursos, el agua desempeña un papel fundamental, ya que es clave en muchas actividades del sector. El problema de la escasez hídrica, entendida como la limitación en su disponibilidad, surge cuando se pretende mantener patrones de consumo, uso, costo y degradación que ya no son sostenibles, ni económica ni ambientalmente. Este desafío es aún más crítico en entornos insulares como Canarias, donde la presión sobre el recurso hídrico puede dar lugar a conflictos de uso.

En el sector turístico, el consumo de agua por persona y día suele superar ampliamente al doméstico, llegando en muchos casos a quintuplicarlo. Este consumo se divide en dos categorías: uno indirecto, vinculado al uso de recursos como combustibles fósiles, alimentos o infraestructuras; y otro directo, asociado al funcionamiento de empresas de alojamiento y actividades turísticas. En particular, los hoteles representan un espacio ideal para la investigación y aplicación de medidas de gestión sostenible del agua. Se estima que pueden reducir hasta un 30% su consumo mediante la instalación de sistemas eficientes. Con el objetivo de gestionar la demanda de agua de forma óptima, se identifican cuatro líneas de acción: infraestructura, ahorro, eficiencia y sustitución. Muchas empresas hoteleras ya aplican diversas técnicas en estos ámbitos, desde la modernización de infraestructuras de captación y transporte hasta programas de sensibilización para fomentar un uso responsable entre empleados y clientes.

El objetivo de este proyecto es identificar, recopilar, analizar y difundir buenas prácticas en la gestión sostenible del agua en el sector hotelero. Frente al avance del cambio climático y la creciente presión sobre los recursos hídricos, se pretende promover modelos de eficiencia, ahorro y reutilización que sirvan de referencia para hoteles, administraciones públicas y entidades turísticas. Este inventario aspira a ser una herramienta estratégica que impulse la sostenibilidad ambiental en los establecimientos hoteleros, mejore su reputación corporativa y genere un impacto positivo en el entorno y la comunidad local.

En esta línea, el eje 2, “Planeta”, del documento “Prioridades y plan de trabajo de la Agenda 2030” para el periodo 2024-2025, establece como objetivo “mejorar significativamente la eficacia en la gestión sostenible del agua mediante programas de eficiencia y ahorro”.

Analizar la gestión del agua en el sector turístico desde la perspectiva de la Agenda 2030 de Canarias es crucial, dada la estrecha relación entre el turismo, principal motor económico del archipiélago, y unos recursos hídricos limitados y vulnerables. Un uso ineficiente del agua en hoteles, complejos turísticos y actividades recreativas puede agravar la escasez, afectar los ecosistemas y comprometer el bienestar de la población. Integrar esta cuestión en la Agenda 2030 permite alinear las políticas turísticas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 6 (agua limpia y saneamiento) y el ODS 12 (producción y consumo responsables), promoviendo además un modelo turístico más resiliente, justo y respetuoso con el medio ambiente.

Objetivos:

El objetivo general del proyecto es desarrollar un inventario detallado de buenas prácticas en la gestión del agua llevadas a cabo en establecimientos hoteleros, con el fin de analizar su viabilidad de replicación, sus beneficios y su adecuación a diferentes contextos territoriales y operativos.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Identificar y clasificar las prácticas exitosas en la gestión eficiente del recurso hídrico en hoteles.

• Analizar los impactos ambientales, económicos y sociales de dichas prácticas.

• Establecer criterios de evaluación para determinar el grado de sostenibilidad y eficacia de cada práctica.

• Elaborar una sencilla guía práctica de recomendaciones aplicables a distintos tipos de establecimientos hoteleros.

• Difundir los resultados a través de talleres, seminarios y publicaciones digitales.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

La propuesta se desarrollará a través de las siguientes fases metodológicas:

Fase 1. Revisión bibliográfica y documental:

• Estudio de marcos normativos, guías sectoriales y literatura científica sobre la gestión del agua en el sector hotelero.

• Análisis de certificaciones ambientales como ISO 14001, EMAS o Travelife.

Fase 2. Identificación de casos de estudio:

• Selección de hoteles con prácticas destacadas en ahorro, reutilización, tratamiento y gestión integral del agua.

• Contacto con entidades hoteleras y asociaciones del sector.

Fase 3. Recopilación de datos:

• Aplicación de encuestas, entrevistas y análisis de documentación proporcionada por los hoteles.

• Visitas de campo a establecimientos seleccionados (en caso de viabilidad logística).

Fase 4. Análisis y sistematización:

• Evaluación de las prácticas según criterios de eficiencia hídrica, costo-beneficio, innovación tecnológica y escalabilidad.

• Clasificación en tipologías (tecnológicas, organizativas, educativas, etc.).

Fase 5. Elaboración del inventario y la Guía de Buenas Prácticas:

• Redacción de fichas técnicas de cada práctica.

• Diseño de la guía en formato accesible y visual.

Fase 6. Divulgación y transferencia del conocimiento:

• Organización de un evento de presentación.

• Distribución digital a través de plataformas del sector turístico y medioambiental.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigadora Principal (IP) - Dra. Carmen Inés Ruiz de la Rosa, Catedrática de Universidad del Departamento de Economía, Contabilidad y Finanzas. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 7.- RURALLAB CANARIAS: INICIATIVA UNIVERSITARIA PARA LA INNOVACIÓN RURAL EN EL CONTEXTO DE LA AGENDA CANARIA 2030.

Presupuesto: 21.000 euros.

Resumen:

El proyecto RuralLab Canarias impulsa la conexión del talento universitario joven de la Universidad de La Laguna con el medio rural de las Islas Canarias, promoviendo la generación de soluciones innovadoras y sostenibles frente a los desafíos agrarios, demográficos y territoriales. Se propone la creación del Laboratorio Universitario de Innovación Rural (RuralLab), un espacio de trabajo colaborativo en el que equipos de estudiantes de distintas titulaciones de la Universidad de La Laguna desarrollarán proyectos en contacto directo con representantes del sector agrario, administraciones locales y comunidades rurales. A través de visitas de campo, talleres prácticos y sesiones de co-creación, los participantes identificarán desafíos reales del territorio y diseñarán soluciones innovadoras de carácter tecnológico o social. Todo el proceso contará con el acompañamiento de mentores especializados.

El desarrollo del proyecto se estructura en varias fases: diagnóstico participativo, formación en herramientas tecnológicas y sociales, ideación de propuestas, prototipado de soluciones y una fase final de validación o prueba de concepto. Como criterio orientador, se priorizarán los entornos vinculados a los sectores agrícolas considerados estratégicos en Canarias, como el plátano, la papa, la vid, el aguacate y otros frutales tropicales, abordando problemáticas que no solo apunten a una mejora sostenible de la productividad, sino que también posicionen al sector agrario como un motor para la revitalización demográfica, cultural y de identidad de las comunidades rurales del archipiélago.

La iniciativa culminará con un foro final de presentación pública, que reunirá a representantes institucionales, agentes del sector rural y la ciudadanía, promoviendo la visibilidad del talento universitario y la creación de nuevas alianzas para la continuidad de las propuestas. Asimismo, el proyecto se alinea con la Agenda Canaria 2030, fomentando alianzas público-académicas y empoderando a los jóvenes como agentes de cambio para un medio rural más justo, habitable e innovador.

RuralLab Canarias está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la Agenda Canaria 2030 y los principios de la Industria 5.0, apostando por una innovación centrada en las personas, el territorio y el conocimiento como motor de transformación para un medio rural más justo, habitable e innovador. Asimismo, RuralLab Canarias se desarrollará con la colaboración de la Cátedra Fundación DISA de Jóvenes Emprendedores de la Universidad de La Laguna.

Objetivos:

El objetivo principal consiste en crear un espacio de aprendizaje interdisciplinar, experiencial y aplicado, en el que el estudiantado universitario colabore con actores rurales en el diseño de soluciones sostenibles, tecnológicas y contextualizadas a desafíos del medio rural canario.

Los objetivos específicos para alcanzar el objetivo principal son los siguientes:

• Involucrar a estudiantes universitarios en el diagnóstico participativo de los retos rurales mediante trabajo de campo en distintas islas.

• Promover la co-creación de soluciones tecnológicas, organizativas o comunicativas aplicadas al contexto agrario.

• Fortalecer la conexión entre universidad, sector rural y administraciones públicas mediante un enfoque colaborativo y multi-actor.

• Visibilizar las propuestas desarrolladas ante instituciones, entidades rurales y medios de comunicación.

• Potenciar la educación transformadora basada en retos reales y metodologías participativas (Design Thinking, System Thinking).

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

El desarrollo metodológico de la propuesta de actuación se articulará en diferentes fases:

Fase 1. Selección de participantes y formación base:

• Lanzamiento de convocatoria dirigida a estudiantes de diversas titulaciones de la Universidad de La Laguna.

• Selección de equipos interdisciplinarios.

• Jornadas formativas iniciales para dotar al estudiantado de herramientas para la escucha activa, diagnóstico territorial y co-creación (Design Thinking, System Thinking, mapas de empatía, entrevistas semiestructuradas, etc.).

Fase 2. Diagnóstico participativo y visitas interinsulares:

• Viajes de campo a distintas islas de los estudiantes y profesores participantes (según productos agrarios estratégicos) para conocer problemáticas locales: plátano (La Palma, Tenerife), papa (Tenerife), vino (Lanzarote), piña (El Hierro), etc.

• Encuentros con agricultoras y agricultores, cooperativas, técnicos municipales y colectivos rurales.

• Redacción de breves informes por equipo con los desafíos identificados.

Fase 3. Co-creación y prototipado:

• Aplicación de metodologías de innovación social (Design Thinking).

• Diseño de soluciones viables, replicables y adaptadas al contexto: herramientas tecnológicas, sistemas de comunicación local, propuestas energéticas, mejoras en la trazabilidad, etc.

• Revisión de prototipos por parte de actores rurales para retroalimentación.

Fase 4. Foro final y comunicación.

• Celebración de un evento de cierre (en la Universidad de La Laguna), con exposición pública de los resultados y entrega de reconocimientos.

• Difusión de los proyectos en canales de comunicación institucional y redes sociales.

• Elaboración de sencillo dosier con la descripción de los retos y las propuestas planteadas por el talento joven de la Universidad de La Laguna.

El proyecto pone al estudiante como protagonista, conectándolo con comunidades rurales para co-crear soluciones con impacto social. Se valoran tanto el conocimiento técnico como la empatía y la comprensión de los retos territoriales, lo que responde al principio de poner la tecnología al servicio de las personas, como se propone en la Industria 5.0. Asimismo, RuralLab promueve el uso de tecnologías emergentes (IA, sensores, digitalización de procesos rurales, etc.) en entornos reales, con un enfoque colaborativo, no sustitutivo. Se priorizan soluciones alineadas con las metas recogidas en la Agenda Canaria 2030, enfocadas en la regeneración del territorio, energías limpias y reducción del despoblamiento. Además, la propuesta fomenta que los estudiantes participantes adquieran habilidades técnicas (hard skills) y sociales (soft skills), en línea con las nuevas necesidades formativas.

El proyecto se alinea con los siguientes objetivos ODS y las metas adoptadas en la Agenda Canaria 2030:

• ODS 4: Educación, Meta Canaria 4.7.1-Educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles.

• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, Meta Canaria 8.2.2-Lograr una mayor diversificación y modernización tecnológica sostenible en todos los sectores productivos de Canarias. Meta Canaria 8.3.2-Mejorar el ecosistema regional de innovación como pilar del modelo económico y la competitividad. Meta Canaria 8.4.3, 8.9.1 y 8.9.2-Promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.

• ODS 9: Industria, Innovación e Infraestructura, Meta Canaria 9.5.2-Promover y facilitar la transferencia de conocimiento desde las universidades a los sectores productivos.

• ODS 12: Producción y consumo responsables, Meta Canaria 12.2.1-Gestionar de forma sostenible los recursos naturales de Canarias y fomentar el consumo responsable.

Los incentivos para el estudiantado participante serán los siguientes: certificado oficial de participación y excelencia, firmado por Universidad de La Laguna y entidades colaboradoras; posible viaje a otras islas para realizar el trabajo de campo; premios en el foro final; así como difusión destacada de sus proyectos en medios de la Universidad de La Laguna, redes institucionales, notas de prensa y eventos externos.

El proyecto permitirá generar al menos dos prototipos funcionales o conceptuales diseñados por el estudiantado universitario, así como documentar las experiencias y buenas prácticas desarrolladas. Además, contempla la organización de un evento público comunicativo y una contribución práctica al desarrollo rural sostenible, así como a la digitalización agraria en Canarias.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. José Francisco Gómez González, Profesor Titular de Universidad del Departamento de Ingeniería Industrial. Universidad de La Laguna.

• Co-investigador Principal (IP) - Dr. Eduardo de Miguel García, Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Ingeniería Civil, Náutica y Marítima. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 8.- PROPUESTAS HABITACIONALES DESDE LA UNIVERSIDAD: SOLUCIONES INNOVADORAS PARA EL ACCESO A LA VIVIENDA DE LA JUVENTUD EN CANARIAS.

Presupuesto: 25.000 euros.

Resumen:

La vivienda se ha convertido en uno de los principales obstáculos para el desarrollo vital y profesional de la juventud. En el contexto canario, las altas tasas de precariedad laboral, el incremento sostenido del precio del alquiler y la escasa oferta de vivienda asequible están dificultando seriamente los procesos de emancipación juvenil. Ante esta situación, la Universidad de La Laguna, como agente activo en el desarrollo social y territorial de Canarias, impulsa este proyecto para generar conocimiento aplicado, evaluar soluciones habitacionales emergentes y formular propuestas innovadoras que permitan mejorar el acceso a la vivienda de las personas jóvenes.

El proyecto parte de una mirada integral que articula investigación aplicada, diseño de modelos de intervención y propuestas de colaboración público-privada. Desde nuevas fórmulas de construcción ágil y viviendas modulares temporales, hasta iniciativas como bolsas universitarias de alquiler ético, cohousing joven o alquiler con servicios compartidos, se analizarán modelos pioneros y se valorará su viabilidad técnica, económica, jurídica y social para su posible implementación en el contexto insular.

Este proyecto se alinea con los compromisos adquiridos por las universidades en la Agenda Canaria 2030 y con la misión de generar respuestas a los retos del desarrollo sostenible. La Universidad de La Laguna asume así su responsabilidad de contribuir con propuestas viables y transformadoras al problema estructural del acceso a la vivienda.

El proyecto se plantea como un primer paso para analizar con rigor la situación habitacional de la juventud, abrir un espacio de reflexión que sirva para ampliar el foco del debate y explorar soluciones viables que puedan inspirar futuras líneas de actuación. A través de un trabajo de investigación aplicada y consultas a agentes clave, se identificarán obstáculos concretos, se recopilarán buenas prácticas y se elaborará una propuesta inicial de medidas adaptadas al contexto canario. El objetivo es sentar las bases de una agenda de trabajo realista, orientada a la acción, que permita avanzar en la generación de alternativas habitacionales más accesibles y sostenibles para la juventud. Estas propuestas se diseñarán a nivel conceptual y estratégico, sin implicar su implementación operativa en esta primera fase del proyecto.

Objetivos:

El objetivo general del proyecto consiste en analizar, diseñar y proponer soluciones habitacionales innovadoras para facilitar el acceso a la vivienda de la juventud en Canarias.

Los objetivos específicos son:

• Identificar y describir los principales obstáculos que impiden el acceso a una vivienda digna por parte de la juventud en Canarias.

• Analizar experiencias nacionales e internacionales de soluciones de vivienda innovadora para jóvenes, con atención a formatos de bajo coste, eficiencia constructiva y sostenibilidad.

• Explorar la viabilidad orientativa de distintos modelos adaptados al contexto canario: construcción modular, cohousing, alquiler compartido, contenedores habitacionales, entre otros.

• Diseñar conceptualmente una propuesta inicial de intervención que pueda servir de base para futuras líneas de acción institucional o colaborativa.

• Abrir un espacio de reflexión pública desde la universidad que amplíe el foco del debate social sobre la vivienda juvenil, integrando perspectivas técnicas, sociales y territoriales.

• Plantear un modelo piloto preliminar de alquiler accesible que contemple fórmulas de intermediación entre propietarios y jóvenes, con criterios de justicia habitacional y acompañamiento institucional.

• Elaborar una propuesta exploratoria de Bolsa Universitaria de Alquiler Ético impulsada desde la Universidad de La Laguna, orientada a facilitar el acceso de jóvenes a viviendas en condiciones justas, seguras y asequibles.

• Proponer orientaciones y recomendaciones con el fin de orientar futuras acciones que mejoren el acceso de la juventud a la vivienda.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

Fase 1. Diagnóstico del problema y mapeo de necesidades. Se llevará a cabo un análisis cualitativo y cuantitativo de la situación habitacional de la juventud en Tenerife. Se emplearán técnicas de investigación social para identificar barreras de acceso, patrones de demanda y percepciones sobre distintas alternativas habitacionales.

Fase 2. Análisis de modelos y buenas prácticas. Se realizará una revisión sistemática de experiencias innovadoras a nivel nacional e internacional sobre vivienda joven asequible, incluyendo formatos como microviviendas, contenedores habitacionales, promociones cooperativas, cohousing o soluciones de urbanismo táctico.

Fase 3. Exploración de la viabilidad en el contexto canario. Los modelos seleccionados se analizarán de forma preliminar desde una perspectiva integral, considerando su coherencia con el contexto territorial, normativo y socioeconómico de Canarias, así como su viabilidad potencial en diferentes tipologías de entorno.

Fase 4. Esbozo de propuestas orientativas. Se plantearán propuestas orientativas que puedan servir de base para futuras líneas de acción institucional o colaborativa. Estas incluirán un modelo preliminar de intermediación para alquiler accesible entre propietarios y jóvenes, una propuesta orientativa de Bolsa Universitaria de Alquiler Ético impulsada desde la Universidad de La Laguna, así como un conjunto de recomendaciones para mejorar la contribución de las residencias universitarias al acceso a la vivienda.

Fase 5. Formulación y difusión de propuestas estratégicas. A partir de los resultados anteriores, se elaborará un informe final que recoja el diagnóstico, las experiencias analizadas y las propuestas formuladas. Además, se diseñarán materiales de síntesis y se organizará una jornada de presentación pública, abierta a la comunidad universitaria, agentes sociales y administraciones interesadas, con el objetivo de socializar los resultados y favorecer su aprovechamiento futuro.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigadora Principal (IP) - Dra. Marta María Domínguez Herrera. Vicerrectora de Sostenibilidad e Infraestructuras de la ULL. Profesora Titular de Universidad del Departamento de Técnicas y Proyectos en Ingeniería y Arquitectura. Universidad de La Laguna.

• Co-investigadora Principal (IP) - Dra. María Olga González Morales, Profesora Titular de Universidad del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 9.- TERRITORIO, UNIVERSIDAD Y TURISMO: HACIA UN ECOSISTEMA INTELIGENTE Y SOSTENIBLE.

Presupuesto: 12.000 euros.

Resumen:

Canarias es uno de los destinos turísticos más importantes del mundo, con un alto grado de especialización, una infraestructura consolidada y un ecosistema empresarial que opera a escala internacional. Sin embargo, su modelo necesita avanzar hacia formas más sostenibles, inteligentes e inclusivas de desarrollo. En este contexto, es esencial que el sistema universitario se involucre activamente, alineando su acción docente, investigadora y social con las transformaciones que exige el sector. El presente proyecto responde a esta necesidad estratégica, situando a la Universidad de La Laguna como agente relevante en el acompañamiento, fomento de la innovación e impulso de la conexión con el territorio.

El proyecto tiene como finalidad acercar la Universidad de La Laguna a los territorios turísticos del archipiélago, promoviendo una acción descentralizada que contribuya a mejorar la cualificación de las personas, la calidad del empleo, la investigación aplicada y la transferencia de conocimiento en el ámbito turístico. Asimismo, la iniciativa se plantea también como una propuesta de reflexión y acción sobre cómo aspirar colectivamente a mejorar la excelencia educativa y científica en el ámbito turístico, potenciando ámbitos como la formación dual, la investigación aplicada, la innovación docente, la internacionalización y la cooperación universidad-empresa. A través de esta reflexión estratégica, se busca generar un marco operativo que permita revalorizar el papel de la universidad pública en la mejora del capital humano, la sostenibilidad del destino y la diversificación del modelo económico de Canarias.

La propuesta contempla el interés específico en valorar y potenciar la presencia activa de la Universidad de La Laguna en los principales municipios turísticos de Canarias y en otras islas del archipiélago. Se plantea de forma prioritaria el análisis de oportunidades en destinos como Adeje, Granadilla de Abona, Arona o Puerto de la Cruz, en Tenerife, así como en municipios turísticos de islas como Lanzarote, Fuerteventura, La Palma, La Gomera o Gran Canaria. El objetivo es reforzar la conexión territorial de la universidad con estos espacios estratégicos, favoreciendo un turismo más sostenible, inclusivo e inteligente en todo el territorio canario. El análisis de las necesidades formativas, de investigación y de transferencia en estos contextos permitirá identificar nuevas oportunidades de colaboración y desarrollo, contribuyendo a que la institución desempeñe un papel aún más visible y operativo en el acompañamiento de los procesos de transformación del turismo en Canarias.

El proyecto se orienta a fortalecer la implicación activa de la Universidad de La Laguna en la transformación del modelo turístico canario, a través de un enfoque integral que combine formación superior, sostenibilidad, digitalización, innovación, emprendimiento y colaboración público-privada. El proyecto explorará la potencial viabilidad de un futuro nodo universitario que actúe como punto de encuentro entre el conocimiento universitario y las necesidades del sector, fomentando la presencia visible y operativa de la universidad en los destinos turísticos. Desde este espacio universitario especializado se podrán articular titulaciones adaptadas al contexto regional, programas de formación continua, microcredenciales y propuestas de investigación y transferencia, orientadas a afrontar los desafíos del turismo sostenible en coherencia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda Canaria 2030.

Objetivos:

El objetivo principal consiste en reflexionar sobre cómo acercar y proyectar la acción académica, investigadora y social de la Universidad de La Laguna en los territorios turísticos de Canarias, explorando la viabilidad y el diseño preliminar de un posible nodo universitario que impulse un turismo inteligente y sostenible, mejore la cualificación de las personas, favorezca la empleabilidad de calidad, y refuerce la capacidad de la universidad para generar conocimiento útil, transferible y comprometido con el desarrollo regional.

Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:

• Examinar el grado de implicación actual de la Universidad de La Laguna en el ámbito turístico, identificando fortalezas, carencias y oportunidades de mejora en su acción académica, investigadora y territorial.

• Estudiar experiencias nacionales e internacionales de universidades especializadas en turismo inteligente y sostenible, con el fin de identificar referentes territoriales de excelencia y enfoques replicables o adaptables al contexto canario.

• Observar las principales transformaciones del sector turístico en Canarias, especialmente en lo relativo a sostenibilidad, digitalización, cualificación profesional e innovación, para conectarlas con la evolución de la oferta formativa universitaria.

• Explorar de forma preliminar propuestas formativas complementarias y adaptables, que integren sostenibilidad, digitalización e inclusión en el ámbito turístico.

• Analizar opciones para incorporar contenidos sobre sostenibilidad, inteligencia territorial y transformación digital en los planes de estudio de las titulaciones turísticas, promoviendo una cultura universitaria alineada con los ODS.

• Identificar posibilidades de fortalecer las alianzas estructurales entre la universidad y el ecosistema turístico, analizando oportunidades de colaboración, especialmente en ámbitos como la empleabilidad, la innovación aplicada y la formación dual.

• Explorar vías para optimizar el uso de infraestructuras docentes, tecnológicas y de servicios universitarios en entornos turísticos, de forma que puedan favorecer, a medio plazo, la conexión con el entorno profesional.

• Proponer bases orientativas para futuras iniciativas de transferencia de conocimiento, innovación turística y emprendimiento vinculadas a un posible nodo universitario especializado en sostenibilidad e inteligencia turística.

• Contribuir a posicionar a la Universidad de La Laguna como institución académica de referencia en turismo, comprometida con la excelencia, el progreso social y la transición ecológica del sector.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación:

El desarrollo metodológico de la propuesta se articulará en diferentes fases de análisis y diseño exploratorio:

Fase 1. Diagnóstico y análisis del contexto:

• Análisis de la presencia actual de la Universidad de La Laguna en el ámbito turístico canario, mediante una revisión crítica de su oferta formativa, capacidades investigadoras, vínculos con el sector productivo y grado de implantación territorial en los principales destinos turísticos del archipiélago.

• Estudio de casos de universidades y centros internacionales especializados en turismo inteligente y sostenible, con el objetivo de identificar modelos de referencia, buenas prácticas y enfoques adaptables al contexto canario.

• Observación de las transformaciones actuales del mercado laboral turístico, especialmente en lo relativo a sostenibilidad, digitalización, nuevas competencias profesionales y retos formativos.

Fase 2. Exploración y formulación preliminar de un posible modelo académico y estructural para un futuro nodo universitario:

• Identificación de herramientas, metodologías y contenidos de interés que podrían ser incorporados de forma transversal en los currículos formativos de Grado y Máster vinculados al ámbito turístico, en ámbitos como la sostenibilidad, la innovación y la gobernanza territorial.

• Exploración de una oferta académica complementaria en forma de microcredenciales, formación permanente o programas híbridos, adaptados al contexto turístico canario y a las necesidades de cualificación del sector.

• Diseño preliminar y orientativo de un modelo académico y estructural para un nodo universitario, que articule funciones de formación, innovación, emprendimiento y conexión con el territorio.

Fase 3. Viabilidad, alianzas y sostenibilidad:

• Valoración preliminar de recursos y capacidades institucionales que podrían ser activadas en una segunda fase del proyecto, incluyendo infraestructuras docentes en entornos turísticos, servicios digitales y redes universitarias especializadas.

• Identificación de posibles alianzas estratégicas, con empresas del sector turístico, administraciones locales, entidades insulares, centros de innovación y redes internacionales que refuercen el papel territorial de la universidad.

• Formulación de una hoja de ruta preliminar que contemple líneas de actuación futuras, propuestas de financiación, modelos de gobernanza compartida y criterios orientativos de seguimiento e impacto.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. Manuel González de la Rosa, Catedrático de Universidad del Departamento de Dirección de Empresas e Historia Económica. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

PROYECTO 10.- LIDESCAN: INNOVACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE DE CANARIAS.

Presupuesto: 40.000 euros.

Resumen:

Canarias es un territorio de altas potencialidades que, por sus características situacionales, geográficas y sociales, presenta una alta vulnerabilidad derivada de la emergencia climática, las desigualdades socioeconómicas relativas, internas y externas, y la dependencia económica resultante de sus flujos con el exterior. Todo ello exige una respuesta que articule capacidades locales y visión estratégica.

La transición ecosocial se muestra como un proceso que busca transformar los modelos imperantes de desarrollo, basados en el crecimiento sin límites, la explotación sin regeneración de los recursos y sus consecuencias en desigualdad social, hacia formas de vida más equitativas, equilibradas, resilientes y sostenibles, tanto ecológica como socialmente. En esencia, propone un proceso de acercamiento a un desarrollo planificado, de base colectiva y participativa, que conlleva la redefinición de la relación entre sociedad, economía y naturaleza desde una perspectiva de límites planetarios, equidad, regeneración y democracia-participación. En la práctica, se traduce en acciones como:

• la transición y descarbonización de la energía;

• el fomento de economías locales y circulares;

• la protección del territorio y la biodiversidad;

• la promoción de la participación ciudadana, el fortalecimiento de redes de cooperación civil e interadministrativa, y

• el impulso de valores como la solidaridad, la cooperación y el cuidado.

En Canarias, la transición ecosocial también implica responder a vulnerabilidades específicas, como la insularidad, la dependencia exterior y la fragilidad ecológica, desde aproximaciones adaptadas a las distintas realidades locales, sociales, económicas, ambientales y culturales.

El proyecto propuesto trata de dar continuidad al proyecto LIDESCAN-ULL, realizado en el periodo 2024-2025, y pretende responder a esta necesidad mediante el desarrollo de dos acciones complementarias:

1.- Propiciar un encuentro regional que permita fortalecer el conocimiento y la articulación entre actores clave enmarcados en el desarrollo ecosocial de Canarias.

2.- Abordaje de un programa de formación que brinde herramientas teóricas y prácticas para la construcción de la transición ecosocial.

Esta propuesta es coherente con los planteamientos emanados como resultado de las Jornadas “Explorando las Fronteras de la Sostenibilidad en Canarias” (ULL, marzo de 2025), de los trabajos abordados en conjunto con The Sustainability Lab (TSL), Fundación establecida en Nueva York, con la que esta Universidad tiene suscrito un protocolo de cooperación en pos de la mejora de los procesos de capacitación, mentorización e internacionalización, con la propia estrategia del TSL, actuando como palanca de dinamización para procesos de transformación más amplios, y con las demandas resultantes de diversos actores canarios relevantes en procesos de microtransformación social en las islas.

En última instancia, persigue contribuir al fortalecimiento del capital social, a través de la institucionalización progresiva de una red de trabajo ecosocial, generando conocimiento compartido, alianzas estratégicas y una ciudadanía más preparada para afrontar los retos contemporáneos.

Objetivos:

El objetivo general del proyecto consiste en fortalecer la red de actores involucrados en procesos de transición ecosocial en Canarias, con el soporte activante de la Universidad de La Laguna, en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el The Sustainability Lab, mediante la activación del conocimiento recíproco y el encuentro de actores territoriales y la creación de una propuesta de formación, teórico-práctica, en competencias ecosociales para la transición justa en el archipiélago.

Los objetivos específicos son:

• Articular un espacio de relación e intercambio para agentes territoriales, universidades, administración pública y sociedad civil, que esté orientado a impulsar una red de cooperación para la sostenibilidad en Canarias, a modo de red canaria de sostenibilidad.

• Capacitar a personas líderes o clave entre los agentes de transición ecosocial en Canarias, en los principios, herramientas y estrategias de la transición ecosocial con enfoque global-local.

• Diseñar e implementar un programa formativo híbrido sobre sostenibilidad social y territorial, que combine talleres presenciales, formación online asincrónica y certificación universitaria en competencias ecosociales.

Metodología y desarrollo de la propuesta de actuación.

Fase 1. Encuentro regional de agentes ecosociales. Se organizará un evento regional en formato presencial y online, con la participación de medio centenar de agentes clave. Este encuentro estará estructurado en torno a paneles temáticos prioritarios como la transición energética, la economía circular y la regeneración territorial, entre otros. Durante esta fase también se llevará a cabo la identificación y mapeo de actores del ecosistema ecosocial canario, con vistas a la creación de posibles grupos de trabajo sectoriales y/o territoriales. Como cierre, se presentarán las propuestas resultantes del proceso de intercambio.

Fase 2. Workshop: formación ecosocial sobre sostenibilidad social y territorial. Esta fase contempla la implementación de un taller académico y práctico destinado a líderes y agentes implicados en la transición ecosocial en Canarias. En la primera edición de LIDESCAN-ULL se ha evidenciado la necesidad de articular espacios de diálogo interdisciplinar y multisectorial que promuevan una visión compartida de la transición ecosocial en Canarias. La propuesta de este workshop académico y práctico ofrece una oportunidad para avanzar en la construcción de agendas comunes, reforzar capacidades y generar propuestas territoriales interconectadas. El taller servirá de espacio para la co-creación de conocimiento aplicado, el intercambio de experiencias entre islas y el impulso a redes colaborativas de acción transformadora. El workshop ha de funcionar además como espacio de incubación de proyectos piloto, de dinamización de nodos territoriales/insulares de sostenibilidad, y como punto de partida para una agenda de formación e intervención comunitaria, y base de investigación de nuevas necesidades a cubrir desde las universidades.

Los componentes exploratorios del workshop abarcarán el diagnóstico compartido de vulnerabilidades socioecológicas, modelos de desarrollo territorial, justicia territorial y cohesión social, educación e innovación basada en saberes locales, y estrategias de articulación y gobernanza colaborativa.

Fase 3. Coordinación y evaluación del proyecto. A lo largo de todo el proceso se llevarán a cabo tareas de implementación del proyecto, seguimiento de acciones, evaluación de resultados, así como activación de la red y labores de soporte de comunicación y plataforma de mantenimiento de la red de cooperación global para el intercambio de conocimiento y buenas prácticas.

Componentes del equipo de investigación:

• Investigador Principal (IP) - Dr. Carlos Fernández Hernández, Profesor Contratado Doctor del Departamento de Economía Aplicada y Métodos Cuantitativos. Universidad de La Laguna.

• Profesorado universitario especializado.

• Personal técnico Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL).

• Profesionales/Expertos externos.

Duración/plazos de ejecución:

El plazo de ejecución de este proyecto es de 10 meses desde la última firma del Convenio. Se entregará un informe final al concluir el proyecto para la evaluación de las evidencias aportadas y los hitos logrados, además de un certificado de gastos, con una fecha límite de un mes desde la finalización de la ejecución. Si fuera necesario, los resultados obtenidos serán presentados al Gobierno de Canarias.

Presupuesto total Proyectos ULL: 259.000 euros